小木偶的故事续编四年级上册3单元作文

小木偶的故事续编四年级上册3单元作文 小木偶的故事续编四年级上册3单元作文 　　自从蓝鼻子小女巫帮助了我后，我便拥有了人类的各种表情，不会再有人冤枉我了。小木偶这样想着，朝着热闹的大街，兴冲冲地跑去。

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续编小木偶的故事小学四年级上册作文

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2021年三年级《小木偶的故事》续写作文

三年级《小木偶的故事》续写作文 三年级《小木偶的故事》续写作文 　　小木偶有了所有的表情，它开心极了。老木匠就这么一个会动的小木偶，他想让小木偶上学。 　　第二天，小木偶穿上了新衣服，背上红书包——它

小木偶的故事续编小学四年级作文

小木偶的故事续编小学四年级作文 小木偶的故事续编小学四年级作文 　　蓝鼻子女巫走后，小木偶又走到大街上去了。这时，小木偶碰到了老木匠。 　　小木偶可怜巴巴地说：“木匠爸爸，你给我的红背包被小红狐抢走了

小木偶的故事四年级续编作文

小木偶的故事四年级优秀续编作文 小木偶的故事四年级优秀续编作文 　　小木偶得到了人的全部表情之后，兴高采烈地走在大街上。突然，它想起了自己的红背包，它自言自语地说：我一定要把我的红背包要回来。说着，他

小学四年级作文 《小木偶的故事》续编

小学四年级作文 《小木偶的故事》续编 小学四年级作文:《小木偶的故事》续编 　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信

小木偶的故事续编四年级作文

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小木偶的故事四年级续编作文

小木偶的故事四年级续编作文 小木偶的故事四年级续编作文 　　自从蓝鼻子小巫赋予了小木偶人类的所有表情之后，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 　　有一天，小木偶去找小红狐要

小木偶的故事续编四年级作文

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2021年小木偶的故事作文(3篇)小学四年级想象作文

小木偶的故事作文(3篇)小学四年级想象作文 小木偶的故事作文(3篇)_小学四年级想象作文 　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是