二年级数学小熊开店教学设计

二年级数学《小熊开店》教学设计　　课题　　 小熊开店　　教学设想　　 1、通过情境教学，让学生初步体会除法与乘法之间的关系。学习用2~5的乘法口诀求商的方法。　　2、培养学生观察类推能力，及

《小熊开店》教学设计

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二年级《小熊开店》教学反思

二年级《小熊开店》教学反思二年级《小熊开店》教学反思「篇一」本次视导课我上的章节是二年级上册第7单元的小熊开店。教学目标是让学生 体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀的简便性，能用学习过的乘法口诀求商

《小熊开店》数学教案

教案《小熊开店》数学教案一、引言1.1设计意图：通过引入故事情境，激发学生的学习兴趣，使他们能够主动参与到课堂活动中。1.1.1细节说明：本节课以小熊开店的故事为背景，让学生在故事情境中感受数学的重

北京版 《小熊开店》教学设计

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二年级数学上册小熊开店教案北师大版通用

小熊开店教学目标：1、 初步体会除法运算与生活世纪的密切关系.2 、学会用2到5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性.3 、体会乘法,除法的互逆关系.4 、能用除法解决一些简单的实际问题.

《小熊开店》说课稿

《小熊开店》说课稿大柳塔二完小 李淑萍今天我说课的内容是：小学二年级数学上册第四单元“分一分与除法”的第5课时。本节课是在已有知识与经验的基础上，让学生进一步体验乘法与除法之间的联系，掌握“用２－

小熊开店教学设计

《小熊开店》教学设计一、教材简析:新的教学理念更加关注学生的发展,提倡自主合作学习,逐步培养学生的探究能力、创新能力。本课时是北师大版二年级上册数学教材68—69页的内容，是在学生理解了乘、除法的基础

幼儿小熊开店说课稿

幼儿小熊开店说课稿 　　涓涓不壅，终为江河，教师专业化水平的逐渐提高，需要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经历，才能逐步走向成熟，下面是带来的是幼儿小熊开店说课稿，希望对您有帮助。 　　《小熊

趣味数学故事之小熊开店

趣味数学故事之小熊开店 趣味数学故事之小熊开店 小熊家就在"森林学校'旁边。每天上学的小动物们都从他家门口经过，十分热闹。 这天，小兔上学经过他家，往窗户里一看，小熊还在床上打呼

小熊开店 数学故事

小熊开店 数学故事小熊家就在“森林学校”旁边。每天上学的小动物们都从他家门口经过，十分热闹。 这天，小兔上学经过他家，往窗户里一看，小熊还在床上打呼噜呢。 “小熊，小熊，快起床，上学要迟到了。”小兔在

七_5小熊开店

5．小熊开店教学目标1．经历探索除法的计算方法的过程，理解除法与减法，除法与乘法之间的关系，掌握除法运算的本质，体验除法运算的多样化。2．体会用乘法口诀求商的简便性，会应用乘法或除法解决一些简单的实际