大班童谣《小熊过桥》

大班童谣：小熊过桥活动目标：1、学习童谣，理解童谣的基本内容，能用普通话有感情的朗诵。2、感受小熊过桥时的心情，体验小熊在同伴鼓励下由害怕到勇敢的情感变化过程。3、能用表情、语言、动作等多种方式表现童

小熊过桥

开学了开学了，开学了，背书包，上学校。见老师，行个礼，见同学，问声好。小书包我的小书包，东西真不少。课本、作业薄，铅笔和卷刀。读书写字时，打开小书包。长颈鹿长颈鹿，笑嘻嘻，伸着脖子好神气，够树梢，不费

小熊过桥儿歌教案设计

小熊过桥儿歌教案设计 活动设计背景 根据中班幼儿的年龄特点，结合本班幼儿的现有水平和学习需要，我选择了儿歌《小熊过桥》。此儿歌篇幅短小，通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢小熊

小班小熊过桥教案

教案小班《小熊过桥》教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让小班学生了解过桥的基本知识，培养他们的观察能力和动手能力，我们设计了《小熊过桥》这一教案。1.1.2通过这个故事，让学生理解过桥的安全

《小熊过桥》PPT课件

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中班儿歌小熊过桥教案

教案中班儿歌《小熊过桥》教案一、引言1.1设计背景1.1.1为了让中班的孩子更好地理解团结、勇敢和自信的重要性，我们选择了《小熊过桥》这首儿歌进行教学。1.1.2儿歌《小熊过桥》通过小熊过桥的故事，

小熊过桥大班教案

小熊过桥大班教案 小熊过桥大班教案1　　活动设计背景　　大班幼儿具备了一定的语言表达能力，能明确表达自己的意思，不会跑题，有一定的扩散性思维能力，能运用已有经验猜测，叙述创编的能力，根据这一特点设计了

《小熊过桥》PPT课件

- - 小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈你来呀，快快把我抱过桥!”河里鲤鱼跳出水，对着小熊大

小熊过桥大班艺术教案

教案小熊过桥大班艺术教案一、引言1.1设计意图：通过引入小熊过桥的故事，激发幼儿对艺术的兴趣和想象力。1.2适用年龄：5-6岁儿童1.3教学方式：通过故事讲述、绘画、手工制作等多种方式进行教学。二、

小熊过桥艺术教案

教案小熊过桥艺术教案一、引言1.1设计意图：通过引入小熊过桥的故事，激发学生的学习兴趣，引发学生对艺术的好奇心。1.2故事背景：讲述小熊过桥的故事，让学生了解故事中的艺术元素，如小熊的绘画、音乐和舞

小熊过桥儿歌教案

小熊过桥儿歌教案 　　 　　教材解析： 　　 　　《小熊过桥》是一首幼儿非常喜欢的儿歌，儿歌讲述的是一只小熊刚开始害怕过桥，在小鲤鱼的热情鼓励下，最终大胆过桥的经过。儿歌内容生动，情节有趣，读起来朗朗

小熊过桥教案参考

教案小熊过桥教案参考一、引言1.1教案设计的背景本文选自《小学语文同步阅读》教材，适合小学一年级学生阅读。通过本文的学习，让学生了解小熊过桥的故事，培养学生的阅读兴趣。1.2适用年级适用于小学一年级