《教案二》阅读理解—巴金短文3

《教案二》阅读理解—巴金短文33巴金是中国近代文学史上的一位重要作家，他的一生经历了中国的动荡历史时期，也在此历史背景下写出了许多优秀的文学作品。在教案二的阅读理解中，有一篇关于巴金的短文，让我们一起

巴金《家》ppt课件

- 家 - - 内容梗概： - 成都高公馆，一个有五房儿孙的大家族。高老太爷是这个大家庭的统治者，五房中的长房有觉新、觉民、

2020秋七年级语文上册第五单元16猫小狗包弟巴金素材新人教版

小狗包弟 巴金一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家常常用吃的东西款待它。

《家》（巴金）读后感

《家》（巴金）读后感 《家》（巴金）读后感 夜，寂静的夜里，孤寂向我袭来。我仿佛听见了两三声哀叫，这叫声虽然低，但是它的凄惨的余音已经渗透了整个黑夜、凄美、哀婉，犹如生死诀别时却又不忍让对方难过的哀嚎

《家》巴金 简介

- 《家》巴金_简介 - 作品背景与作者简介故事情节与人物形象艺术特色与表现手法主题思想探讨与价值体现跨文化对比与影响研究知识拓展：巴金其他代表作品简介

巴金《家》简答题

巴金《家》1、简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。答:①“嫁丫环”。孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾,高老太爷满口答应，就在他的所有丫环中任意选了一个作为人情送给他，这个被

巴金家ppt课件

- 家 族 小 说 - 　　家族小说是一种有特殊规范的小说类型。它的题材内容具有特指性，常描写一个或几个家族的生活及家族成员间的关系，并由此折射具有丰富内涵的历史和时代特征。　　

巴金家的结局续写[巴金家读后感200字]

巴金家的结局续写 [巴金家读后感200字]文章摘要：我们以后要好好读书,在书的海洋中遨游吧！好好学习,不让家长失望,不让老师操心,成为对祖国有用的人才！巴金家读后感200字（二）读过巴金的《家》之后,

巴金繁星教学设计

巴金繁星教学设计 繁星抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。了繁星的教学设计，供参考！ （一）新课标教学目标： 知识与技能

巴金家读后感2000字读巴金的家有感

巴金家读后感2000字读巴金的家有感 巴金家读后感2000字-读巴金的家有感 　　《家》是巴金最杰出的作品，它揭露了封建专制的腐朽本质，控诉了封建家族制度、封建礼教和封建迷信的罪恶，颂赞青年一代的反抗

巴金《怀念萧珊》优秀教案

怀念萧珊教案【教学目标】1.了解本文写作的时代背景，理解文章所表达的思想感情。2. 理解文章的组织结构。3. 具体分析本文的写作特点。【重点难点】 把握作品四个部分的叙事线与抒情线。【教学方法】 讲述

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怀念萧珊教案【教学目标】1.了解本文写作的时代背景，理解文章所表达的思想感情。2. 理解文章的组织结构。3. 具体分析本文的写作特点。【重点难点】 把握作品四个部分的叙事线与抒情线。【教学方法】 讲述