小狗包弟公开课教案

小狗包弟（教案）巴金【教学目标】 第一课时１、知识与能力目标： ⑴了解巴金的生平及本文的时代背景 （2）掌握本文的语言基础知识 （3）理清文章思路，把握文章情节，

高一语文教案小狗包弟1

高一语文教案：小狗包弟1 【教学目标】 1.让学生了解文革对知识分子的迫害和当时残酷人性; 2.让学生领会深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量; 3.让学生了解巴金先生"以

人教版必修1教案小狗包弟

人教版必修1教案小狗包弟语文《小狗包弟》教案一学习目标：一、导语：这节课我们继续理解课文，探究以下几个问题：出示小黑板，明确学习目标和探究的问题。二、齐读课文后，学生分七个小组讨论上述问题，老师巡视指

8.《小狗包弟》教案设计1

《小狗包弟》教案设计五指山中学 杨雪梅一、目的要求    1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。    2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。    3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。   

从小狗包弟教案中体会探究式学习的魅力

从小狗包弟教案中体会探究式学习的魅力探究式学习，是近年来教育领域里的一个热门话题。相较于传统的教学方式，探究式学习更加注重学生自主思考与自主学习，让学生在探究问题、发现问题、解决问题的过程中，培养出批

高一语文上册小狗包弟教案

高一语文上册小狗包弟教案 高一语文上册小狗包弟教案 　　1、领悟作者深刻的思想和真挚的感情，正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 　　2、学习作者严于解剖自己的勇气，培养学生的忏悔意识，铸造坦诚真实的高尚

《小狗包弟》教学教案设计

《小狗包弟》教学教案设计 《小狗包弟》教学教案设计 　　本文是选自巴金《随想录》中的一篇散文，叙事中具有浓烈的抒情色彩。本文写法上是按自然流叙事抒情，文章的段落、层次，过渡照应，叙事、议论、抒情，过去

《小狗包弟》教案 (2)

《小狗包弟》教案以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。如教学设计已经 过实施，则应尽量采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思

精选语文小狗包弟教案优秀范文

精选语文小狗包弟教案优秀范文 　　《小狗包弟》思想内容最深刻的地方，是揭露了“_”的罪恶。那是个非人的年代，缺少人性，缺少温情，更缺少宁静的气氛，对经历了这一年代的人们来说，无异于一场噩梦，反映“_”

语文小狗包弟教案优秀范文

精选语文小狗包弟教案优秀范文 　　《小狗包弟》思想内容最深刻的地方，是揭露了“”的罪恶。那是个非人的年代，缺少人性，缺少温情，更缺少宁静的气氛，对经历了这一年代的人们来说，无异于一场噩梦，反映“”的素

《小狗包弟》教案 (2)

小狗包弟课前教案学校：城南中学 授课人：王海涛 授课时间：2014年9月25日【教学目标】 1．仔细揣摩质朴的语言中传达的真挚深沉的情感。  2、 挖掘作品深层次的内涵。  3．感受巴金

《小狗包弟》教学教案设计

《小狗包弟》教学教案设计 《小狗包弟》教学教案设计 　　本文是选自巴金《随想录》中的一篇散文，叙事中具有浓烈的抒情色彩。本文写法上是按自然流叙事抒情，文章的段落、层次，过渡照应，叙事、议论、抒情，过去