《小狗包弟》教案[修改版]

第一篇：《小狗包弟》教案介绍时代背景——梳理情节情感脉络——点出文眼“歉意”哪些地方表现了作者的歉意——回到全文感受悲伤歉意的基调——讨论巴金是否自私——联系时代背景深入理解巴金的忏悔——课外延伸 8

小狗包弟,完整教案

8小 狗 包 弟 【教学目标】1、了解作者巴金和“文革”2、理解作者对小狗包弟的感情变化，感悟作者勇于自我解剖的精神；3、正确评价作家放弃小狗包弟的行为【教学重点】 培养学生的反省忏悔意识 【教学

小狗包弟,完整教案

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高中语文 3.8 小狗包弟教案 新人教版必修1

3.8 小狗包弟教学目标教材分析  教学重点    领悟作家深刻的思想和真挚的感情    教学难点    正确评价作家放弃小狗包弟的行为 实施教学过程设计第一课时一、导语：巴金先生在谈到自己

小狗包弟教案(巴金《家》导入)

教案小狗包弟教案（巴金《家》导入）一、引言1.1通过对巴金先生的作品《家》进行深入的阅读与理解，我们能够更好地了解作者的生活背景以及那个时代的社会状况。1.2本文以《家》中的小狗包弟为导入，通过对其

小狗包弟优秀教案

《小狗包弟》教案【学习目标】 1、阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力； 2、品味文本，理解作者对小狗包弟的感情变化，感悟作者勇于自我解剖的精神； 3、走出文本，联系作品，感受生活，

《小狗包弟》教案设计

《小狗包弟》教案设计 【课型】教读课【教学目标】1、了解并把握文章的宏大背景——“十年文革”， 深入品读文本，逐步掌握本文的故事线索和情感变化，让学生感悟到作者勇于自我解剖

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《小狗包弟》教案设计 【课型】教读课【教学目标】1、了解并把握文章的宏大背景——“十年文革”， 深入品读文本，逐步掌握本文的故事线索和情感变化，让学生感悟到作者勇于自我解剖

小狗包弟优质教案设计

《小狗包弟》优质教案设计　　巴金先生的《小狗包弟》课文，同学们阅读学习了？老师是如何设计相关的教案的？　　1．学习文章精巧的构思和布局　　2．探讨文本的思想情感的现实意义　　1．培养学生合

小狗包弟优秀教案

《小狗包弟》教案【学习目标】 1、阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力； 2、品味文本，理解作者对小狗包弟的感情变化，感悟作者勇于自我解剖的精神； 3、走出文本，联系作品，感受生活，

张掖中学五段式教学小狗包弟教案

小狗包弟教学目标：认识文革给人身心造成的巨大伤害能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为领悟作者深刻的思想和真挚的感情重点难点：正确评价作家放弃小狗的行为教学方法：点拨法、合作探究法教学用具：多媒体课件课时