小猪变形记教案

大班语言《小猪变形记》教案设计意图：《小猪变形记》是一本富有童趣，贴近幼儿生活，又富有哲理的故事。小猪变形记就用一种奇妙的方式为我们展示了这样一个历程：小猪总觉得自己不幸福，一会装扮成长颈鹿，一会妆扮

小猪变形记教案

《小猪变形记》绘本阅读教案一、教学目标：1、  让学生聆听教师讲解，能有感情的朗读句子，积极参与猜测，感知故事的整体情节。2、  认识到做自己最幸福。3、  借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细

《小猪变形记》教案

《小猪变形记》教案一、教学目标:1.知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐的过程，激发阅读图书的兴趣。2.过程与方法：通过仔细观察图片，发挥想象，师生共同阅读

小猪变形记教案

小猪变形记一、导入师：小朋友们，今天老师要带你们来认识一种可爱的朋友（图片）他是谁幼：小猪。师：是一只小猪，你们觉得这只小猪今天的心情怎么样啊？幼：不好，不开心。师：你是怎么看出来的呢？ 幼：他皱着

小猪变形记教案

小猪变形记一、导入师：小朋友们，今天老师要带你们来认识一个可爱的朋友（图片） 他是谁幼：小猪。师：是一只小猪，你们觉得这只小猪今天的心情怎么样啊？幼：不好，不开心。师：你是怎么看出来的呢？幼：他皱着眉

《小猪变形记》大班语言教案

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小猪变形记教案范文

小猪变形记教案范文 小猪变形记教案范文 　　1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。 　　2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 　　3、理解做自己，最幸福的道理。 　　

小猪变形记-绘本教案

教案小猪变形记-绘本教案一、引言1.1课程背景1.1.1小猪变形记是一本有趣的绘本故事，通过讲述小猪在变形过程中的种种趣事，引导孩子们认识不同的动物和他们的特点，培养孩子们的观察力和想象力。1.1.

小猪变形记大班语言教案

小猪变形记大班语言教案小猪变形记大班语言教案篇1活动目标：1、在说说看看中理解故事，体会故事中小猪从不喜欢自己到喜欢自己的变化。2、懂得每个人都有不同的优点，激发幼儿喜欢自己的情感。3、能分析绘本情节

阅读课教案《小猪变形记》

《小猪变形计》阅读指导教案宋营小学 师茹谈话导入师：假如我们能像孙悟空一样有72变，你最想变成什么？（3-5人回答）师：老师这里有一只小猪，他也想变。（出示课件“封皮”图片）下面，谁来跟它打个招

小猪变形记优质课教案

小猪变形记优质课教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、借助《小猪变形记》绘本的情境，激发想象兴趣，让学生用自己的话表达自己的想法。 　　 　　2、指导学生看图说话，看清楚，想明白，按一定顺序，用一

小猪变形记 教案

小猪变形记 教案 一、导入1、 小朋友们，我们来做一个游戏吧！这个游戏叫“超级变变变”， 我说出一种动物的名字，你就要变成那种动物，做做他的动作。（如：小马、猴子、袋鼠、大象、小兔、小狗、小猫） 2、