《小猪唏哩呼噜》阅读交流课教案

《小猪唏哩呼噜》阅读交流课教案教学目的： 走近文本，引导学生理解书中人物，体会小猪仁慈、英勇、能干、有责任心的美妙品质. 2.通过看插图、讲故事，培养学生看图说话的才能 。 3.展示《小猪唏哩呼噜

小猪唏哩呼噜阅读教案

《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教学内容：（第一到第四章节）活动目标：通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们的读书兴趣，让书成为他们的朋友。让学生在活动中体验读书的快乐。通过阅读，指导学生学会读童话的简单方

小猪唏哩呼噜阅读教案

《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教学内容：（第一到第四章节）活动目标：通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们的读书兴趣，让书成为他们的朋友。让学生在活动中体验读书的快乐。通过阅读，指导学生学会读童话的简单方

小猪唏哩呼噜阅读教案

《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教学内容：（第一到第四章节）活动目标：通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们的读书兴趣，让书成为他们的朋友。让学生在活动中体验读书的快乐。通过阅读，指导学生学会读童话的简单方

《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案

《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案教学目标1．通过引导学生阅读《小猪唏哩呼噜》片段，养成从图书插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯2．激发学生读书的阅读期待。锻炼学生的想象思维，初步培养学生爱读书的

小猪唏哩呼噜阅读优秀教案

《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教学内容：（第一到第四章节）活动目标：通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们的读书兴趣，让书成为他们的朋友。让学生在活动中体验读书的快乐。通过阅读，指导学生学会读童话的简单方

《小猪唏哩呼噜》阅读分享课教学设计

《小猪唏哩呼噜》阅读分享课 张嬉嬉教学目标：1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，进一步激发学生阅读兴趣，初步学会解读人物形象，提高读、赏故事的能力。2、通过读书交流体

《小猪唏哩呼噜》阅读分享课-教学设计

《小猪唏哩呼噜》阅读分享课张嬉嬉教学目标：1、 通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，进一步激发学生阅读兴趣， 初步学会解读人物形象，提高读、赏故事的能力。2、 通过读书交流体会，分享阅读心得，培养

小猪唏哩呼噜阅读分享课教学课件

《小猪唏哩呼噜》阅读分享课张嬉嬉教课目的：1、经过指引学生阅读并议论《小猪唏哩呼噜》，进一步激发学生阅读兴趣，初步学会解读人物形象，提升读、赏故事的能力。2、经过念书沟通领会，分享阅读心得，培育学生研

小猪唏哩呼噜 阅读课教案

《小猪唏哩呼噜》阅读课教案一（3）班 刘玉琴教学目标：1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。2、通过对书中人物的讨论，体会小猪乐于助人、勇敢、聪明、

《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案

《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案教学目标1．通过引导学生阅读《小猪唏哩呼噜》片段，养成从图书插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯2．激发学生读书的阅读期待。锻炼学生的想象思维，初步培养学生爱读书的

小猪唏哩呼噜》阅读指导课教案

《小猪唏哩呼噜》新书推荐课设计五常市实验小学 何会平教学目标：1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。2、通过对书中小猪的讨论，体会小猪乐于助人、勇敢、