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完整版小猪唏哩呼噜阅读指导课优秀教案
《小猪唏哩呼噜》新书推荐课设计 五常市实验小学 何会平 教学目标: 1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。 2、通过对书中小猪的讨论,体会小猪乐于助人
《小猪唏哩呼噜》阅读推介课教案
For personal use only in study and research; not for commercial use 《小猪唏哩呼噜》阅读推介课教案 教学目标 1.猜读
小猪唏哩呼噜上教案
《小猪唏哩呼噜上》教学设计 教学目的:1通过本次活动,了解学生对《小猪唏哩呼噜》的阅读情况。2通过引导学生阅读并讨
《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案
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《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教案说课讲解
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《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案
《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案教学目标1.通过引导学生阅读《小猪唏哩呼噜》片段,养成从图书插图里仔细观察,善于发现的良好读书习惯2.激发学生读书的阅读期待。锻炼学生的想象思维,初步培养学生爱读书的
小猪唏哩呼噜阅读交流课
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小猪唏哩呼噜阅读分享课教学设计
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《小猪唏哩呼噜》阅读教案[修改版]
第一篇:《小猪唏哩呼噜》阅读教案《小猪唏哩呼噜》阅读课教案 教学目标: 1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。 2、通过对书中小猪的讨论,体会小猪乐于
《小猪唏哩呼噜》下读书汇报课教案
《小猪唏哩呼噜(下)》阅读课教学设计 田立辉教学目标 1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。2、
《小猪唏哩呼噜》下读书汇报课教案
《小猪唏哩呼噜(下)》阅读课教学设计 田立辉教学目标 1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。2、
《小猪唏哩呼噜》整本书阅读交流课教学设计教案
《小猪唏哩呼噜》整本书阅读交流课教学设计教案《小猪唏哩呼噜》整本书阅读交流课教学设计教案荐书:《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著;裘兆明/图春风文艺出版社入选中国小学生分级阅读书目(2020年版)一年级.课程