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小班语言：小金鱼逃走了活动目标： 1.了解小金鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事情。2. 观察比较、发现画面中与小鱼相似的形象，能在越来越复杂的图画中找到逃跑的小鱼。活动准备：课件活动过程

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小班语言活动：小金鱼逃走了设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中“阅读与书写准备” 目标中指出：3-4岁幼儿会看画面，能根据画面说出图中有什么，发 生了什么事等，能理解图书上的文字是和画面

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教案幼儿园小班绘本故事《小金鱼逃走了》教案一、引言1.1编写本教案的目的是为了帮助幼儿园小班的孩子通过绘本故事《小金鱼逃走了》的学习，培养观察力、想象力和语言表达能力。1.2适用对象：幼儿园小班的孩

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小班绘本《小金鱼逃走了》活动教案活动目标：阅读绘本的内容，了解小金鱼出逃的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事情。通过观察画面，能发现并准确表达小金鱼逃离的场景以及逃走的原因。活动准备：1、材料准备：绘本