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本课教学目的：让幼儿了解和掌握壁虎小尾巴的外形、特点和习性；让幼儿认识壁虎并了解壁虎的生存环境及生存状态；让幼儿理解人类与动物的联系，增强幼儿保护动物的意识。教学重点：感知、认知、保护壁虎。教学难点：

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曹文轩的《小尾巴》读后感

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张悦《小尾巴》读后感

读《小尾巴》有感薛庄镇中心完小 六年级三班 张悦《小尾巴》的作者是曹文轩。曹文轩是当代作家、评论家，北京大学中文系教授，北京大学现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京作家协会副主席

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教案设计-让儿童体验动物的生命特性教案名称：壁虎的小尾巴主题：让儿童体验动物的生命特性教学目标：通过学习故事《壁虎的小尾巴》，让儿童了解壁虎的生命特性和生存环境；培养儿童的观察能力和创造力，通过图画或

教育随笔：黏人的小尾巴

黏人的小尾巴暑假结束，小朋友们从小小班升入了小班，而跟我搭班的老师因为自身的 一些原因，选择了离职，所以主任重新安排了柴老师和我搭班。开学没多久，柴老师就说：“陈老师，花花好爱哭啊，每天来都要哭一 次