搭积木比赛教案

北师大版小学数学六年级上册第三单元观察物体《搭积木比赛》教学设计执教者：方羽教学目标：1．能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。2.能根据从正

《搭积木》课堂教学反思

《搭积木》课堂教学反思 　　 《搭积木》这一课的主要内容是20以内数的不进位加法和不退位减法。在教学过程中我以让学生做积木增减的游戏开始，刚上课时学生的积极性还是很高的。下面是为大家收集的搭积木课堂教

中班语言搭积木教案

中班语言搭积木教案 　　 　　玩积木是幼儿最喜欢的玩具之一，以下是专门为你收集的中班语言搭积木教案，供参考阅读！ 　　 　　活动要求 　　 　　1.通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳

北师大版小学数学搭积木教案设计

教案北师大版小学数学搭积木教案设计一、引言1.1设计理念本教案以北师大版小学数学课程为依据，结合搭积木活动，旨在提高学生的数学思维能力和动手操作能力，使学生在实践中感受数学的魅力。1.2适用年级本教

「搭积木」教案：了解积木的种类和不同功能

「搭积木」教案：了解积木的种类和不同功能。在积木的玩具市场上，可以发现各种各样不同种类、大小、颜色和功能的积木，从而也展现出了积木不同的分类方式。根据不同的形状，可以分为长条形、正方形、三角形等等。不

中班科学教案搭积木

中班科学教案搭积木活动目标：1、学习 6 以内数的形成，认识数字 6~7。2、了解数与数之间多 1 和少 1 的关系。活动重点：认识数字 6~7.难点：明白数与数之间多 1 和少 1 的关系。活动预备

中班语言搭积木教案

教案中班语言搭积木教案一、引言1.1设计背景：1.1.1语言搭积木是一种通过积木游戏来培养幼儿语言表达和创造力的教学方法。1.1.2此教案旨在通过有趣的搭积木活动，激发幼儿对语言的兴趣，提高他们的语

搭积木教学反思15篇

搭积木教学反思15篇 搭积木教学反思1　　一年级的课堂主要以“认字、写字、朗读”为主，本课的流程主要以谈话导入，激起学生学习的兴趣并在导入中落实生字“平”和“搭”，接着在初读课文中认识生字，考虑到集中

北师大版一年级数学上册《搭积木》教案

北师大版年级数学上册《搭积木》教案奥数网：北师大版小学年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。学习内容-P78(20以内数的不进位加法和不退位减法)教学目标

小小手搭积木幼儿园小班语言活动《能干的小手》教案

这是一篇教育性的文章，主要介绍了幼儿园小班语言活动《能干的小手》教案，旨在帮助教师引导幼儿搭建积木，锻炼手脑协调能力，以及促进幼儿语言表达与社交能力的提升。积木是一种非常适合儿童的玩具，它可以培养孩子

搭积木比赛教学反思

《搭积木竞赛》教课反省这节课的成功 ,我以为注意空间观点和推理能力的培育是重点，只有对事物多方面的认识才能从整体上掌握事物属性 ,抓住事物实质。为达到培育学生的空间想象能力 ,推理能力 .这一目的 ,

《搭积木比赛》教学反思

《搭积木比赛》教学反思阳山县黎埠中心小学 曾水凤教科书设置了三个层次的搭积木比赛，其 中比赛一是从三维到二维，教科书呈现了用5 个小正方体搭成立体图形，借助比赛的方式分 别画出从上面、正面和左面看到的