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识字4教学设计

识字 4 教学设计李钰教学目标:1.学会本课10个生字,两条绿线内的2个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。2.初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力。3.能正确、

识字写字教学设计案例(1)[修改版]

第一篇:识字写字教学设计案例(1)识字写字教学设计案例:《我是什么》教学设计 教学目标: 1.认识11个生字,要求会写8个生字。 2.掌握38个词语的同时,能清晰区别2对多音字词。 3.能正确流利的朗

幼儿园幼小衔接识字

幼儿园幼小衔接《识字》幼儿园幼小衔接《识字》 ,欢迎学习知识。第一关:看图猜字,看谁最棒!PAGE 1PAGE 

识字的教学设计模板

修改后的教学设计方案:《识字3》教学设计 课前预习: 1、仔细看图,拼读课文。            2、试读课文,圈出生字。 3、给生字注拼音。 教学目标:   1、认识“雾、霜”等13个生字,会写

识字5对韵歌教学反思

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识字课教学设计模板

识字课教学设计模板   导语:低年级的识字能力较差,通过简单的识字教学,让低年级的儿童认识字的间架构造,以下为大家介绍识字课模板文章,欢送大家阅读参考!   1教学目标   1、正确认读:日、月、水、

识字二自选商场教学设计教案教学反思说课九

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识字二日月明教学设计教案教学反思说课一

《识字二·日月明》教学设计 教案 教学反思 说课 《语文课程标准》在第一学段“识字写字”方面提出的要求是“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”,因此,低年级的语文教学要力求做到入情入境,牢牢抓住学生

识字教学设计4

《识字4》教学设计4 【学习目标】 1、认识14个生字,会写6个生字。 2、能正确流利地朗读儿歌。 3、了解夏天各种动物的生活习性,激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。

小学低年级识字教学设计

小学低年级识字教学设计  [摘 要] 在小学低年级的识字教学中,教师应变换教学形式,改变

小班《识字“花”》主题活动教案

小班《识字“花”》主题活动教案  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的'教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的小班《识字“花”》

识字教学微课教学设计

识字教学微课教学设计一、教学目标1. 理解汉字的意义和结构,认识并掌握一些基本汉字;2. 学习词语的构成、解释及应用,增加词汇量;3. 提高学生的阅读理解能力,培养学生独立思考和分析问题的能力。二、教