幼儿园小班语言活动《谁咬了我的大饼》教学设计教案

小班语言活动：《谁咬了我的大饼》执教者：活动目标：理解故事内容,尝试学说故事中的对话。知道不同动物的牙印是不一样的，并能大胆用语言进行描述。在学学、说说、做做的过程中体验阅读的乐趣。活动准备：LKT板

小班语言活动是谁咬了我的大饼

- 是谁咬了我的大饼

小班活动教案《谁咬了我的大饼》

小班活动教案《谁咬了我的大饼》小班活动教案《谁咬了我的大饼》 篇12．能按不同动物的齿印进行匹配，感受活动的乐趣。1.教具大饼一个；小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马图片。3.幼儿操作材料：各种动物牙印的饼

小班语言(谁咬了我的大饼)

设计意图：我们班是阅读实验班，选用的是体验阅读教材，开展实验教学近一年时间，随着孩子们阅读量的增长，仅仅是教材上的内容远远满足不了孩子们的需求，因此我选用了一些国内外着名的绘本故事作为辅助教材。故事《

小班语言《谁咬了我的大饼》课件

- * - 故事《谁咬了我的大饼》选自《蒙氏阅读》，其内容幽默有趣，尤其是对故事中生动可爱的小动物形象非常喜爱，故事中的角色对话都是一些简单的重复性语句，特别适合正处

小班综合活动《谁咬了我的大饼》教案

小班综合活动《谁咬了我的大饼》教案 小班综合活动《谁咬了我的大饼》教案 　　1、乐意表达自己的想法，学说故事中的对话。 　　2、能按不同动物的齿印进行匹配，感受活动的乐趣。 　　1、教具大饼一个；小鸟

幼儿园小班《谁咬了我的大饼》绘本教案

幼儿园小班《谁咬了我的大饼》绘本教案 　　1、理解故事内容，通过比照了解不同动物的牙印是不一样的。 　　2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”。 　　

2024谁咬了我的大饼小班教案15篇

2024谁咬了我的大饼小班教案15篇 谁咬了我的大饼小班教案1（2238字）　　活动目标：　　1、理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。　　2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗

小班语言活动：谁咬了我的大饼

小班语言活动：谁咬了我的大饼活动目标：.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。.尝试学说故事中的语句“是你咬了我的大饼吗？、不是我，你看、嗯，果然不一样。”.在玩玩、说说、做做的过程中体

幼儿园语言领域《谁咬了我的大饼》教案

语言领域——谁咬了我的大饼活动名称：谁咬了我的大饼活动目标：.初步理解故事内容，尝试用完整的语句表述：“是你咬了 我的大饼吗？ ”.知道不同动物的牙印是不一样的，并能大胆用语言进行描 述。.喜欢绘本，

《谁咬了我的大饼》小班活动教案

《谁咬了我的大饼》小班活动教案 《谁咬了我的大饼》小班活动教案 《谁咬了我的大饼》小班活动教案 1   活动目标：   1、初步理解故事内容，通过观察、对比了解不同动物的牙印是不一样的，并尝试

小班语言活动《谁咬了我的大饼》

小班语言活动：《谁咬了我的大饼》活动目标：1.感受故事情节，体验绘本阅读的乐趣。2.培养孩子的观察能力，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。3.理解故事内容，能完整的语言来讲述故事中的对话。 活动准