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小班语言公开课教案及教学反思小青蛙听故事
小班语言公开课教案及教学反思《小青蛙听故事》活动目标: 1.观赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安清静静的。 2.理解新词汇:静悄悄、安清静静、又蹦又跳、一声不吭。 预备
小班语言公开课教案及教学反思《小青蛙听故事》
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小班语言公开课教案及教学反思《小青蛙听故事》
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小班语言活动:小青蛙听故事公开课教案和教学反思
小班语言活动:小青蛙听故事 公开课教案和教学反思 一、活动目标: 1.欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。 2.在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。 二、活动准备:背景
小班公开课语言教案详案反思《小青蛙听故事》
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小班语言教案及教学反思《小青蛙听故事》
小班语言教案及教学反思《小青蛙听故事》活动目标: 1、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。 2、理解新词汇:静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。 3、在活动中愿意大胆地讲述自
小班公开课语言教案详案反思《小青蛙听故事》
小班公开课语言教案详案反思《小青蛙听故事》 活动设计背景 现在的小朋友大多数都是独生子女,特别是小班幼儿年龄小,自我意识强烈,急于表达自己的想法,倾听别人诉说的习惯却较差,缺乏集体意识。《小青蛙听
小班语言优质课教案及教学反思小青蛙听故事
小班语言优质课教案及教学反思《小青蛙听故事》活动设计 背景如今的小伴侣大多数都是独生子女,特殊是小班幼儿年龄小,自我意识剧烈,急于表达自己的想法,倾听别人诉说的习惯却较差,缺乏集体意识。《小青
小班语言教案及教学反思小青蛙听故事
小班语言教案及教学反思《小青蛙听故事》活动目标: 1、观赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安清静静的。 2、理解新词汇:静悄悄、安清静静、又蹦又跳、一声不吭。 3、在活动
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小班语言优质课教案及教学反思《小青蛙听故事》活动设计背景现在的小朋友大多数都是独生子女,特别是小班幼儿年龄小,自我意识强烈,急于表达自己的想法,倾听别人诉说的习惯却较差,缺乏集体意识。《小青蛙听故事》
小班语言详案教案及教学反思《小青蛙听故事》
小班语言详案教案及教学反思《小青蛙听故事》活动设计背景孩子们自我意识强烈,急于表达自己的想法,倾听别人诉说的习惯却较差。通过活动让孩子们明白,静心聆听别人表达的重要性。活动目标1、让幼儿初步掌握倾听的
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