《小红帽》教学设计

《小红帽》教学设计教学内容：六年制人教版小学音乐二年级上册第六课《小红帽》 ，第 页。教学目标：知识与技能—会唱歌曲《小红帽》歌谱，并能有表情的背唱。过程与方法—通过观看多媒体课件，聆听歌曲，激发学生

《小红帽》教学案例分析

《小红帽》教学案例分析 摘自：《全程教育网》为了上好音乐课《小红帽》，我让二年级学生拿着我自制的小红帽进了音乐教室。学生们看到手工制作的“小红帽”煞是喜欢，一直不停地用手摸摸捏捏，一会儿戴到自己

二年级上册小红帽教案

教案二年级上册小红帽教案一、引言1.1编写本教案的目的：通过小红帽的故事，引导二年级学生学习基本的道德观念，提高他们的阅读兴趣和理解能力。1.2适用年级：二年级1.3教学时间：2课时二、知识点讲解2

《小红帽》教学设计

《小红帽》教学设计《小红帽》教学设计王旭一、课前准备：布置音乐教室：将孩子们熟悉的童话人物以画片、脸谱、毛绒玩具、精美故事书封皮等形式分别藏在音乐教室某个地方二、教学目标：1．学唱歌曲唱名，体验音乐的

中班音乐《小红帽》教案反思

中班音乐《小红帽》教案反思中班音乐《小红帽》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，教学重点难点，活动过程，活动反思等内容，在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏，认识木鱼，同时探索快速演奏

跨学科教学实施方案：小红帽的音乐启示

跨学科教学实施方案：小红帽的音乐启示在现代教育中，跨学科教学已经不是一件新鲜的事情了。在跨学科教学中，以小红帽的故事为例，音乐与文学的跨越，不仅可以增强儿童的音乐素养、文学素养，同时可以提高其语言表达

【人教版音乐】小学2二年级上册：小红帽-ppt课件

- 小红帽 - 小红帽 - 欣赏 - 童声齐唱《永远住在童话里》 - 欣赏童声齐唱《永远住在童话里》

大班音乐活动童话剧-小红帽教案反思

大班音乐活动童话剧—小红帽教案反思大班音乐活动童话剧—小红帽教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配，在音乐

中班音乐教案小红帽教案反思

中班音乐教案小红帽教案反思中班音乐教案小红帽教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻中班音乐教案的您有所帮助。1、中班音乐教案小红帽教案反思活动目标：1.在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴

音乐《小红帽》教学设计

《小红帽》教学设计一、 教材分析《小红帽》是人音版小学音乐二年级教科书第 6 课，是一首广为流传的巴西民歌，D 调 2/4 拍，除了第五句加以变化的开始外， 其他都是以 do、re、mi、fa、so

中班音乐小红帽回家教案反思

中班音乐小红帽回家教案反思中班音乐小红帽回家教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻中班音乐教案的您有所帮助。1、中班音乐小红帽回家教案反思教学目标：1、初步掌握绕腕组合动作。2、复习《勾绷脚》，要求用

中班音乐《小红帽》教案反思

中班音乐《小红帽》教案反思 　　关键包含了活动目标，活动准备，教学关键难点，活动过程，活动反思等内容，在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏，认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法，适合幼