小苏打和白醋的变化说课PPT

- 小苏打和白醋的变化 - 主要内容 - 教材分析 教学重难点 教法和学法 教学过程 板书设计

小学六年级科学下册小苏打和白醋的变化6名师教案教科版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小苏打和白醋的变化一、教学目标：科学概念小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。二氧化碳是具有特殊性质

小苏打和白醋的变化说课稿

六年级科学下册《小苏打和白醋的变化》说课稿教师 李秀芝一、 说教材分析1、单元分析《物质的变化》一共有8课，《我们身边的物质》、《物质发生了什么变化》《米饭、淀粉和碘酒的变化》《小苏打和白醋的变化

教科版科学六下《小苏打和白醋的变化》ppt课件2

- ∮2-4小苏打和白醋的变化 - - - - 厨房里还有一些常见的物质，如小苏打和白醋。把它们混

小学六年级科学下册《小苏打和白醋的变化》ppt课件

- 小苏打和白醋的变化 - 小苏打和白醋的变化 - - 厨房里一些常见的物质 - 酱油、味精、

2024年六年级科学下册 小苏打和白醋的变化 教学反思 教科版

2024年六年级科学下册 小苏打和白醋的变化 教学反思 教科版 　小苏打和白醋的变化是学生初步明白物理变化和化学变化后的第一个化学实验，实验不像物质加热或燃烧一样，学生具有一定的认知基础，知道加热过程

微课小苏打和白醋的变化ppt

- 制作人：徐洁主讲人：徐洁单位：保定市高新区小学 - 小苏打和白醋的变化 - 本课是教科版科学六年级下册第二单元第4 课“小苏打和白醋的

《小苏打和白醋的变化》教学反思

《小苏打和白醋的变化》教学反思 　 小苏打和白醋的变化是学生初步明白物理变化和化学变化后的第一个化学实验，实验不像物质加热或燃烧一样，学生具有一定的认知基础，知道加热过程中一般会产生哪些现象。这个实验

《4、小苏打和白醋的变化》微课用

- - 教科版六年级下册科学第二单元第4课 - 丹江口市新港小学 - 4、小苏打和白醋的变化 -

小苏打和白醋的变化说课稿

《小苏打和白醋的变化》的说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好！我说课的内容是科教版小学六年级下册第二单元第四课《小苏打和白醋的变化》,下面我就自己对教材分析，学情分析，教学重难点，教学方法，教学过程

小苏打和白醋的变化说课稿

《小苏打和白醋的变化》的说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好！我说课的内容是科教版小学六年级下册第二单元第四课《小苏打和白醋的变化》,下面我就自己对教材分析，学情分析，教学重难点，教学方法，教学过程

六年级下册科学导学案-2.4小苏打和白醋的变化丨教科版(无答案)

《 2.4 小苏打和白醋的变化》【学习目标】导1.知道小苏打和白醋会发生化学反应。2.通过实验得知二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。3.懂得只有足够的证据才能做出正确结论。【重点】 小苏打和白醋混合发