《小英雄雨来》教学教案

《小英雄雨来》教学教案 　　 　　设计理念： 　　 　　本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中质疑，读中

小英雄雨来教学设计

?14*小英雄雨来?教学设计教材分析：?小英雄雨来?选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱

《小英雄雨来》教学设计

《小英雄雨来》教学设计教学内容： 语文版六年级上册教学目标：     1.自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子，积累词语。     2.引导学生独立理解课文内

《小英雄雨来》读后感400字_小学生《小英雄雨来》读书笔记(精选6篇)

《小英雄雨来》读后感400字_小学生《小英雄雨来》读书笔记(精选6篇) 　　《小英雄雨来》读后感400字_小学生《小英雄雨来》读书笔记精选篇1　　我读了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护

小英雄雨来测试题

《小英雄雨来》阅读测试题答案班级： 姓名：一填空题：1. 《小英雄雨来》作者是（ ）。2. 雨来住的村庄叫（）。3. 雨来（）岁妈妈把他送到了夜校。4.雨来的朋友有（）和（）。5.第一次雨

小英雄雨来教案教学设计

小英雄雨来教案教学设计 　　1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。 　　2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。 　　3、联系生活实际进展口语交际。 　　4、缩写《小英雄雨来》。 　　阅

语文小英雄雨来教学设计

语文小英雄雨来教学设计 　　 　　第一课时 　　 　　一、目的要求： 　　 　　了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质；练习用较快的速度阅读，了解课文内容。 　　

《小英雄雨来》课文读后感

《小英雄雨来》课文读后感 　　日本帝国主义侵略中国,人民造成了深重的灾难。民奋力抗战,谱写了可歌可泣的历史篇章。这段历史我们是不能忘记的。自从学了《小英雄来》后,雨来那国的精神令我感动。 　　《小英雄

小英雄雨来读书笔记优质

小英雄雨来读书笔记优质今天，我读了一篇文章：《小英雄雨来》。我刚读，就被它吸引住了。这篇文章主要写了：机灵的小雨来巧妙地同敌人周旋，把敌人骗进真地雷区，又故意跌入河中，让敌人放松了警惕，最后被民兵一举

《小英雄雨来》课后反思总结

《小英雄雨来》课后反思总结　　 《小英雄雨来》一文内容较长，但故事性强，文字浅显，课文的各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的斗争事迹展开描述的，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。《小英雄雨

小英雄雨来教学设计_24

《小英雄雨来》教学设计 【设计理念】 本课的阅读设计，就是指导学生认真与文本"对话'。使小学生在与文本"对话'的过程中，通过勾、画、圈、点等各种方式，找出文本重点句子、重点段落、重点词语

《小英雄雨来》教学设计

《小英雄雨来》教学设计2教学目标：1.自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子，积累词语。2.引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢。3.练习给课文各段加小标