读《小萝卜头》有感

读《小萝卜头》有感 读《小萝卜头》有感1（698字）　　读了《小萝卜头在狱中》这本感人肺腑的书，我百感交集，思绪万千。一腔对国民挡的憎恨，一股对为国尽忠为国牺牲的英勇将士的敬意，在我心底油然而生。　　

小萝卜头学案

《小萝卜头》学案一、 预学目标：1、 正确、通顺地朗读课文，自学生字词。2、 借助有限的资料查阅小萝卜头的有关事迹。3、 在朗读过程中，联系上下文和查阅的资料理解关键句，读懂课文内容，体会小萝卜头盼

小萝卜头（课时1）

小萝卜头教学目的要求：1. 学习本课9个生字词。2. 有感情地朗读课文。3. 感受小萝卜头对自由的向往。教学重点：使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因，是本课教学的重点。教学难点：了解当

小萝卜头读书心得

《小萝卜头》读书心得《小萝卜头》读书心得300字（精选3篇）读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？写一份读书心得，记录收获与付出吧。你想知道读书心得怎么写吗？下面是小编精心整理的《小萝卜头》读书心得30

《小萝卜头》读后感

《小萝卜头》读后感《小萝卜头》是一本非常有趣的儿童读物。故事围绕着小萝卜头展开，它是一个胖胖的小萝卜，从地里长出来后，经历了许多有趣的事情。故事一开始，小萝卜头被种在地里，它很期待能够长大变成一个大萝

小萝卜头的朗诵稿件

小萝卜头的朗诵稿件1. 歌颂小萝卜头的散文短诗,急你走时啊，我才八岁多，我该叫你一声大哥哥，那时全中国还没解放，你和大人们一样受尽熬煎， 喔喔小萝卜头，喔喔小萝卜头，我熟悉你你不熟悉我，可你却叫我懂得

小萝卜头教案

小萝卜头教案教学目的要求：1. 学习本课9个生字词。2. 有感情地朗读课文。3. 感受小萝卜头对自由的向往。教学重点：使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因，是本课教学的重点。教学难点：了

《小萝卜头》第一课时教案

第一课时一、交流资料，激趣引入　　　1课前组织学生阅读小说《红岩》或观看电影《红岩》，搜集有关白公馆、渣滓洞、小萝卜头的资料，相互交流。　　　2引出小萝卜头的故事，唤起学习欲望。　　二、初读课文，

看小萝卜头读后感4篇

看小萝卜头读后感《4篇》 读小萝卜头有感 小萝卜头就是其中的一个人物，它是我国最小的战士，也是世界上最小的革命烈士。 当小萝卜头还不满一岁时和妈妈一起被被民党反动派关进重庆的白宫

小萝卜头初中作文

小萝卜头初中作文 　　同学们，在我曾经读过很多有意义的书中，其中革命回忆录《小萝卜头在狱中》这本书让我教育非常深刻。“住手刽子手”当我读到灭绝人性的美蒋特务一连杀害了杨虎城将军等五名烈士后，又举起血淋

小萝卜头1

小萝卜头教学目的要求：1. 学习本课9个生字词。2. 有感情地朗读课文。3. 感受小萝卜头对自由的向往。教学重点：使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因，是本课教学的重点。教学难点：了解当

《小萝卜头》读后感

《小萝卜头》读后感《小萝卜头》读后感1我读了小萝卜头故事，感觉小萝卜头是一个勇敢'爱学习，珍爱生命，不想让别人受到困难的人。从小萝卜头的这些品质让我懂得了要做一个勇敢的小姑娘，不能遇到事情就哭，而且要