《小足球——双脚交替踩跳运球》 教学设计

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小足球—双脚交替踩跳运球教学设计

小足球—双脚交替踩跳运球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想为基础，从二年级学生的生理、心理特点和需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，注重学生身体、心理健康的

名师教学设计《小篮球：原地运球》完整教学教案

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《足球—双脚交替踩跳运球》教案

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中学足球运球练习教学设计(教案)

中学生足球运球练习教学设计课题： 足球运球练习教师姓名刘建飞单位榆林市镇川中学课题足球运球练习学情分析初中学生对足球练习有着强烈的渴望欲望，在小学足球学习的基础上，需要进一步熟悉球性，学习运球、踢球的

篮球运球急停急起教学设计

篮球运球急停急起教学设计1、教材内容分析本课篮球运球急停急起是水平四初中教材中重要的篮球运球教学内容之一，也是篮球运动中较为普遍运用的基本技术之一。篮球运球急停急起在八年级需安排一个单元进行教学，本课

足球脚背正面运球教学设计

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篮球运球三步上篮教案

篮球运球三步上篮教案授课内内容篮球运球三步上篮场 地器 材篮球9个教 学目 标1．使学生初步认识行进间上篮的方法，基本掌握运球三步上篮的步伐。2．发展学生的上下肢、腰、腹肌的力量和动作协调能力。3．培

初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类篮球运球急停急起教学设计

篮球运球急停急起教学设计一、教材内容分析本课篮球运球急停急起是水平四初中教材中重要的篮球运球教学内容之一，也是篮球运动中较 为普遍运用的基本技术之一。篮球运球急停急起在九年级需安排一个单元进行教学，本

人教版小学《体育与健康》（水平3）五年级上册《小足球：脚背正面运球》教学设计

小学体育与健康五年级上册足球课教学设计小足球：脚背正面运球执教:一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标, 充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过

足球脚背正面运球教案

足球脚背正面运球 执教：赵家瑞 学习目标学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。80%学生基本掌握脚背正面运球技术，在练习中能准确合理运用技术动作。3、学生通过练习，提高身体协调能力以及团结协作积

足球： 双脚脚底交替踩跳运球

足球： 双脚脚底交替踩跳运球一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想为基础，从六年级学生的生理、心理特点和需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，注重学生身体、心理健康的提高