小镇的早晨片段教学设计文档

《小镇的早晨》片段教学设计【片段细读】：小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街得河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形得石桥

小镇的早晨的教学设计

小镇的早晨的教学设计 　　1、引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点。 　　2、养成自能读书的良好习惯，在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。 　　3、练习有感情地朗读课文。 　　1、在

《小镇的早晨》片段教学设计

《小镇的早晨》片段教学设计教学目标感受在改革开放春风的沐浴下欣欣向荣的景象。培养学生写作方法。教学重难点能有感情地朗读课文。通过自读、自悟，体会小镇早晨的安静，河水清银透明，街道、石桥的特点。教学准备

小镇的早晨教学设计2

三.教学片段设计请从“语言文字运用”的角度，设计《小镇的早晨》其中一段的教学。小镇的早晨（第二自然段）教学设计教学目标： 1、精讲2自然段.2、有感情的朗读课文，了解江南水乡小镇的安静，体会作者的赞

小镇的早晨教学设计

小镇的早晨 教学设计 教学目标 1、认识本课的15个生字，会写12个生字。 2、引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点，感受蚕乡小镇在改革开放春风的沐浴下欣欣向荣

《小镇的早晨》的教学设计

《小镇的早晨》的教学设计 　　1.初步了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的开展变化，体会作者的赞美之情，激发学生对生活的热爱； 　　2.继续学习抓重点词句理解自然段的主要内容，引导学生把文中的生动

小镇的早晨教学设计2

三.教学片段设计请从“语言文字运用”的角度，设计《小镇的早晨》其中一段的教学。小镇的早晨（第二自然段）教学设计教学目标： 1、精讲2自然段.2、有感情的朗读课文，了解江南水乡小镇的安静，体会作者的赞

小镇的早晨片段教学设计文档(5)[范文][修改版]

第一篇：小镇的早晨片段教学设计 文档 (5)[范文]《小镇的早晨》片段教学设计 【片段细读】：小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得 透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街得河

小镇的早晨教学设计[修改版]

第一篇：小镇的早晨教学设计教学目标: 1.能抓住生动优美的语句品读课文，理解小镇早晨特有的景象为什么是美丽的。 2.有感情地朗读课文，了解江南水乡小镇的美景及发展变化，体会作者对小镇的赞美、对生活的热

《小镇的早晨》教学设计

《小镇的早晨》教学案例授课年级三年级学科语 文 主题《小镇的早晨》任课教师课型问题解决课课时1授课日期2014年10月 17 日教材分析《小镇的早晨》是北师大版语文三年级上册“塞北江南”单元中的一篇主

小镇的早晨教学设计_6

《小镇的早晨》教学设计 教学目标： 1、运用看课题推想课文内容的方法阅读课文。能有感情地朗读课文，能背诵课文2自然段。 2、感受蚕乡小镇在改革开放春风的沐浴下欣欣向荣的气氛。3、

小镇的早晨教学设计

小镇的早晨 教学设计教材分析《小镇的早晨》以散文的体裁，清丽的文字把人、景、物融为一体，描绘了江南水乡的小镇安静、忙碌、热闹的景象，表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情，富有文化内涵和时代气