小青蛙和小燕子_小学作文

小青蛙和小燕子青蛙有张宽宽的嘴巴。他捉虫子可厉害啦，只要一张嘴巴，就能吞下一条小虫子小青蛙和小燕子是好朋友。他俩一个在天上飞，捉会飞的虫子；一个在地上跳，捉会跳的虫子。一天，小白兔蹦蹦跳跳地跑来了，对

小青蛙找家教学设计

《小青蛙找家》教案实验小学 王冬教学目标： 1、通过学唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。。 2、能按节奏编创歌词。3、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。

部编版小青蛙教案

?3、小青蛙?教学设计第一课时教学目标：通过汉字的家族和结合实际生活正确认识12个生字，正确认读新词语。通过对偏旁的理解学习形声字"睛、请、晴、清、情"，体会学习汉字的乐趣。通过观察生字构造和关键笔画

中班音乐游戏教案《小青蛙捉害虫》

中班音乐游戏教案《小青蛙捉害虫》幼儿园中班音乐教案：小青蛙捉害虫音乐活动:小青蛙捉害虫活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动

一起保护小青蛙

一起保护小青蛙 一起保护小青蛙  呱，呱，我是快乐的小青蛙。我是田野里的活农药，一双眼睛圆鼓鼓，一张嘴巴大又大，一件绿袍身上披，四肢可爱又灵活。  嗨!我是

《小青蛙》教学设计

《小青蛙》教学设计 《小青蛙》教学设计 　　以学生发展为本 　　面向全体学生，注意学生的个性发展 　　1.让学生了解乐曲所表乐谱歌谱曲谱现的内容，培养学生听音乐的良好习乐谱，简谱，歌谱惯，提高学生的音

部编版一年级小青蛙教学反思

部编版一年级小青蛙教学反思 部编版一年级小青蛙教学反思 　　教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养的有力手段和有效途径。下面是

2022一年级语文下册第1单元识字3小青蛙课堂实录新人教版

小青蛙名师教学设计片段 ◆多种方法识记生字　(教学重点)师：识字的方法还有很多。下面请同学们读这首儿歌： 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让

历险童话故事：在空中历险的小青蛙

历险童话故事：在空中历险的小青蛙　　童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。▲　　【在空中历险的小青

小青蛙爱妈妈作文

小青蛙爱妈妈作文小青蛙爱妈妈有一天，小青蛙的妈妈生病了，青蛙妈妈一回家就躺了在了床上，小青蛙问妈妈怎么了？妈妈说：我头好痛。于是小青蛙就帮妈妈按摩太阳穴，青蛙妈妈慢慢地睡着了。小青蛙虽然很累，但一

中班歌曲小青蛙教案音乐

中班歌曲《小青蛙》教案音乐中班歌曲《小青蛙》教案音乐主要包含了小青蛙歌曲乐谱，学习唱儿歌，理解儿歌的概念和功能等内容，欢迎学习知识。PAGE 1PAGE 

快乐的小青蛙

- 快乐的小青蛙 - 课件制作： 回小 吴娟 - 话缚溪帕班朵鸵谜平肉跑隔孟熏泛逼据合核袱超讣赴陵跟棍书递站谢呵舵快乐的小青蛙快乐的小青蛙