小马过河说课

《小马过河》是“注音提字，提早读写”实验教材第四册的一篇课文.教材分析：这篇课文是一篇童话故事,写的是小马驮着半口袋麦子到磨房去，要过一条小河.老牛说“河水浅，可以过去,松鼠却说河水深，叫他别过河。小

小马过河说课

《小马过河》说课 _、说教材:《小马过河》是教科版小学语文第三册教材中的一篇课文，文章篇幅长, 涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，我们可以利用 课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创

童话故事小马过河ppt

- 小马过河 - 你已经长大 了，能帮妈妈做点事吗？ - 怎么不能？我很愿意帮您做事。 - 那好哇，你把这半口袋麦子驮

《小马过河》说课设计范文

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小马过河教案说课及反思

教案小马过河教案说课及反思一、引言1.1设计意图：通过故事《小马过河》，引发学生对生活中的问题思考，培养学生独立思考和解决问题的能力。1.2教学方法：采用情境教学法，以故事为载体，引导学生主动探究、

《小马过河》说课

- 小马过河 - S版二年级语文上册说课稿 - 说课教师：吴娟 - 一、 说教材 这是一篇具有现实意义的童话故事。用叙述

《小马过河》PPT课件

- - - - 磨坊 嗒嗒 驮起 既然 准备 试试 亲切

小马过河.ppt

- 小马过河 - 教学目标： 1．读课文、弄懂课后题1。 2．懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。 3．能联系上下文，弄懂下面几个词语：

《小马过河》课件

- 小马过河 - S版二年级语文上册 - - - 首先听老师讲一讲关于“小马的故事”

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小马过河说课ppt课件

- 小学语文S版二年级上册第三单元第12课 - 小马过河 第二课时 - 说 - 课

小马过河教学设计反思学案小马过河告诉我们什么道理小马过河主要内容概括

《小马过河》教学设计教学目标【知识技能】.认识14个生字，会写8个字。.能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。【过程与方法】.通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动