少儿英语音标学习9

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少儿英语音标学习4

知识目标：少儿英语4能力目标：1、掌握音标[ ə:] [ ə ] [ ei ] [ ai ] 2、背诵情景对话和小短文部分。 授课内容：一、 音标[ ə:] [ ə ] [ ei

少儿英语音标学习14

知识目标：少儿英语14能力目标：1、复习疑问句“Who is he/she？”的用法及回答； 2、复习所学音标；3、学习新的内容单词及新的句子“我有……？；授课内容：一、复习。 （1）Who

少儿英语音标学习

知识目标：少儿英语4能力目标：1、掌握音标[ ə:] [ ə ] [ ei ] [ ai ] 2、背诵情景对话和小短文部分。 授课内容：一、 音标[ ə:] [ ə ] [ ei

少儿英语音标

- IPA-International Phonetic Alphabet - 音标 - 第1页/共60页 - 国际音标

少儿英语音标三字经

英文三字趣味经原作者：林克妈妈整理小组：广东省汕尾市城区田家炳中学香洲学校2013届黄丹妮 杨小娜 刘萍 黄琼叶1[æ]我家dad [dæd] ，脾气bad [bæd] ，让我sad [sæd

少儿英语音标的教学目标(完整版)

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少儿英语入门音标

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少儿英语的学习技巧

少儿英语的学习技巧 　　儿童学英语应该走“愉快”路线。对于孩子而言，真正的学习起源于兴趣。无论多少时长的练习或者背诵记忆，都无法超越由真实兴趣而产生的影响和效果。因此，我们在引导孩子学英语时，要注意为

少儿英语口语学习3大策略

少儿英语口语学习3大策略 　　在传统的英语教学中，学生练习口语的时机很少，没有一个很好的语言学习环境，在学校里都是一个老师带几十个学生，每个学生课上发言的时机很少，而且课上的学习方式过于死板，少儿英语

少儿英语音标快速记忆法

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少儿英语学习方法

浅谈幼儿英语有效教学的策略二、幼儿英语教学的意义(一)促进幼儿的英语语言发展。语言学家尼伯格认为,自然的语言学习只能在语言的“关键期”(2-13岁)期间进行,因为到了青春期控制语言功能的左半脑已经发育