13 少年中国说（节选）（第2课时）公开课

白泉中心小学教学设计表（语文）课题13少年中国说（节选）课时第2课时课型新授主备教师娄安娜一教学目标.有感情地反复朗读《少年中国说》，体会作者强烈的爱国情感。.掌握重点词句的含义，掌握课文主要内容。.

少年中国说朗诵稿

少年中国说朗诵稿　　篇一：振奋人心的《少年中国说》朗诵稿 　　《少年中国说》 　　于浩成：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 　　这是一个承前启后的时代。 这是一个日新月异的时代。 这

2024年语文《少年中国说》教案设计

2024年语文《少年中国说》教案设计1.1 导入课程背景《少年中国说》是梁启超先生在1915年所作的演讲，它是中国近代史上一篇具有深远影响的爱国主义演说。这篇演说在中国历史上具有重要的地位，对于启发国

语文《少年中国说》教案设计

语文《少年中国说》教案设计 语文《少年中国说》教案设计 　　1．能解释以下词语：恶、澌、硎、冤业、汪洋、八荒。 　　2．能用现代汉语翻译重点语句。 　　3．能运用比喻论证法和类比论证法来阐述道理。 　

少年中国说朗诵稿件

少年中国说朗诵稿件 导语：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。以下是为大家好的

《少年中国说》朗诵稿

《少年中国说》朗诵稿 　　1.制出将来/之少年中国者, 那么中国少年/之责任也。使举国之少年/而果为少年也, 那么吾中国/为未来之国，其进步/未可/量（liáng）也。 　　齐：故/今日之责任，不在/

少年中国说朗诵稿全版

少年中国说朗诵稿全版 我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。下面是的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 背景音乐：沉思(演奏时间5分

《少年中国说》评课稿三篇

《少年中国说》评课稿之一 今天上午第一节课，我校李老师为全校中高年级语文老师带来了一节观摩课，授课内容是五年级语文上册《少年中国说》。文章虽然不长，但读起来有难度，理解起来更有难度。但是，整堂课却在教

《少年中国说》原文

少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

少年中国说第二课时教案

13少年中国说教学目标：1．品读课文，感受作者炽热的爱国感情。2．体会句式整齐，气势磅礴的语言特点，背诵课文。重点：体会句式整齐，气势磅礴的语言特点，背诵课文。难点：品读课文，感受作者炽热的爱国感情。

少年中国说(说课稿)

少年中国说（说课稿）少年中国说》是一篇重要的文章，作者是XXX。这篇文 章用激情磅礴的语言，热情地赞美了少年中国与中国少年，表 达了作者对中国光明前途的热切希望，非常富有感染力。本节课的教学目标包括认

少年中国说全文朗诵稿

少年中国说全文朗诵稿 　　甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 　　乙：这是一个承前启后的时代。 　　丙：这是一个日新月异的时代。 　　丁：这是一个继往开来的时代。 　　甲乙丙丁：我们肩负沉