少年王勃第一课时教案

课题： 9、少年王勃 第 一 课时 总序号：第 25 节 教学内容：教学目标：1、通过学生的反复练读，能正确、流利地朗读课文

少年王勃第一课时教案

《少年王勃》第一课时教案教学目标： 1 正确.流利地朗读课文 2.学习本课生字，并且理解由生字组成的词语。 3.了解课文的主要内容。在课文中找到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思。分段并概

少年王勃教案第一课时

少年王勃 教案 第一课时 　教学目标：1、初读课文，用充足的时间，扎扎实实地落实初读要求，指导学生朗读课文把课文读得正确流利。2、初步感知课文主要内容。教学重点：指导学生把课文读得正确、流利。教学难点

少年王勃第一课时教案

少年王勃第一课时教案《少年王勃》第一课时教案 教学过程 一(谈话导入 1( 今天我们要学习一篇人物故事。这个人的名字，老师写在黑板上。 板书:王勃 (指读 齐读) 我请一位同学读读，大家一起读一遍。

少年王勃第一课时教案

《少年王勃》第一课时教案教学目标： 1 正确.流利地朗读课文 2.学习本课生字，并且理解由生字组成的词语。 3.了解课文的主要内容。在课文中找到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思。分段并概

少年王勃第一课时教学设计

少年王勃第一课时教学设计 少年王勃第一课时教学设计 　　教材分析： 　　这是一篇人物。讲述了少年在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。 　　课文共有五个自然段

《少年王勃》第一课时教学设计之一

《少年王勃》第一课时教学设计之一 《少年王勃》第一课时教学设计之一 《少年王勃》第一课时教学设计之一 ___:邱明娟 教材分析： 这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇

少年王勃教案

少年王勃教案  少年王勃 有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时，滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。

少年王勃第二课时教案

《少年王勃》第二课时教学设计课时目标：⒈能流利、有感情地朗读课文，背诵第三四自然段。 ⒉感受少年王勃的“奇”。体会“水天一色”、“霞鹜齐飞”的美丽景色， 初步体悟诗句的美妙。⒊激发学生学习古诗文的兴趣

《少年王勃》第一课时教学设计

《少年王勃》第一课时教学设计 《少年王勃》第一课时教学设计 　　作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是收集

《少年王勃》第一课时教学设计之一

《少年王勃》第一课时教学设计之一 《少年王勃》第一课时教学设计之一 《少年王勃》第一课时教学设计之一 作者:邱明娟 教材分析： 这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《

《少年王勃》第二课时教案

苏教版语文三年级下册教材9、少年王勃（第二课时）课时目标：1、图文结合，理解诗句的意思。2、理解词语的意思和文章内容，感受少年王勃那非凡的才华，激发学生的学习热情。教学过程：一、复习导入，积累运用。1