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少教多学课题结题报告

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少教多学提升议论文教学品味

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浅谈在小学数学课堂中贯彻学教合一、少教多学的教学模式

浅述在小学数学课堂中贯彻学教合一、少教多学教学模式 　　“学教合一”理念本质就是要做到“学”与“教”双向互动，有机统一。“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教与发展性地教；“多学”，指学生在教

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在初中数学课堂中应实施少教多学的教学模式

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高中语文“少教多学”教学模式分析

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《“少教多学”》课题研究报告

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《“少教多学”》课题研究报告（一）

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