少教多学理念与教学实践分享会的体会

少教多学理念与教学实践分享会的体会　　　　少教多学理念与教学实践分享会的体会　　　　如今，“少教多学”已经成为一个热门话题。学校和教师纷纷行动起来，探讨如何“少教”，而能让学生“多学”。最

小学语文少教多学教学理念的实践

小学语文少教多学教学理念的实践    钟庚连摘 要：传统的小学语文课堂教学方式陈旧刻板，教学理念落后，远远满足不了当前学生语文能力培养的需求，导致学生学习积极性的下降，对语文学科的发展产生了消极影响。

实践小学数学教学的“少教多学”策略

实践小学数学教学的“少教多学”策略 江苏南通市经济技术开发区试验学校东校区（２２６００９）　徐宝琴 ［摘　要］要在数学教学中达到“少教多学”的目的，就要开启同学的才智，让同学以“才智”的方法学习数

教学论文：“少教多学”理念对低年级识字教学的有效促进

教学论文：“少教多学”理念对低年级识字教学的有效促进　　　　教学论文：“少教多学”理念对低年级识字教学的有效促进　　　　　　摘要：小学语文低年级的主要学习内容是识字，识字的数量很多，对于

张冬梅少教多学在小学英语课堂教学中的实践

“少教多学”在小学英语教学中的运用英语教学是一种语言教学，教学的目的不只是使学生掌握这一种语言，同时，还 要通过语言教学培养学生的思维能力、交际能力。如何在课堂上腾出更多的时间， 提供更多的机会给学生

少教多学心得体会

少教多学心得体会　　少教多学心得体会一一、课堂中“少教多学”，让学生有机会参与教学活动。　　“少教多学”的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多思考的余地。学习归根结底是学生自己的事，教师是一个组

少教多学成功有效的教学策略

少教多学成功有效的教学策略 少教多学成功有效的教学策略 参加国家级课题“少教多学”在小学语文教学中的策略与方法研究，不仅给我带来了新思想、新理念、新智慧、新方法，也带来了新疑惑、新问题、新思索。近20

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少教多学心得体会范文

少教多学心得体会范文在学习这个过程中，我们经常听到“少教多学”的口号，这个口号的核心思想是要让学生更多地参与到学习中，通过自主学习和合作学习的方式来提高学习效果。在过去的一段时间里，我也尝试了一些“少

少教多学理念下的唐诗宋词教学

“少教多学”理念下的唐诗宋词教学“少教多学”理念下的唐诗宋词教学《课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”我们支持的子课题“双翼式课程开

构建以学定教少教多学新型课堂教学模式的体会Word

构建以学定教，少教多学新型课堂教学模式的体会　　构建"以学定教，少教多学"新型课堂教学模式的体会  传统教学过多关注教师的教而忽视了学生的学,而学生是学习的主体，教育的真谛是培育学生的学习

少教多学心得体会

少教多学心得体会在过去的几年里，我一直秉持着“少教多学”的原则学习。这种学习方式的核心思想是将教师的角色尽量减少，而学生的主动学习和自主探索的机会尽量增加。通过这种方式，我发现自己的学习效果和学习能力