初三尖子生培养方案

初三尖子生培养方案 一、指导思想 略。 二、情况分析 因受招生及五严规定不许分快慢班的影响，本届初三年级学生的整体素质既没有前两届强，也没有后两届好，目前一些尖子生零星地

初三年级尖子生培养方案

砚山县民族中学初三年级尖子生培养方案为切实提高初三教学质量，实施名牌战略，使2017年我校中考成绩有质的飞越，根据本年级师生实际情况，特制订以下尖子生培养方案：一、情况分析本届初三年级学生的整体素质不

初三年级尖子生培养方案

砚山县民族中学初三年级尖子生培养方案为切实提高初三教学质量，实施名牌战略，使2017年我校中考成绩有质的飞越，根据本年级师生实际情况，特制订以下尖子生培养方案：一、情况分析本届初三年级学生的整体素质不

高三尖子生的培养方案

高三尖子生的培养方案一、指导思想：和谐团队、务实敬业、稳中求新、寻求突破、书写历史二、年级目标：完成学校制定的高考目标，升学率、升学人数、高分人数、清华北大人数要有较大突破，实现应届往届、文科理科全面

高三尖子生的培养方案

高三尖子生的培养方案一、指导思想：和谐团队、务实敬业、稳中求新、寻求突破、书写历史二、年级目标：完成学校制定的高考目标，升学率、升学人数、高分人数、清华北大人数要有较大突破，实现应届往届、文科理科全面

初中尖子生的培养方案

初中尖子生的培养方案　　八年级尖子生培养方案 尖子生培养事关班级、教师声誉，学校的生存与发展；是衡量一个学校办学水平最明显的标志，尖子生的培养问题是制约我们教学质量的瓶颈。加强尖子生的培养，是我们教育

2024年尖子生的培养方案

2024年尖子生的培养方案一、背景介绍尖子生是指那些在各个领域表现出色，具有突出才能和潜力的学生。对他们进行科学的培养和引导，不仅是教育发展的需要，也是国家发展的需要。为了培养更多的尖子生，我们制定了

中学尖子生培养方案之我见

培育尖子生具体措施和管理方法为进一步加强中学教化教学为国家培育高层次人才的意识，造就学科榜样和 楷模，充分体现我校的办学水平，进一步提高教化教学质量，更好地通过学生 成长带动老师成长，依据我校实际状况

初中尖子生的培养方案

初中尖子生的培养方案 　　八年级尖子生培养方案 尖子生培养事关班级、教师声誉，学校的生存与开展；是衡量一个学校办学水平最明显的标志，尖子生的培养问题是制约我们教学质量的瓶颈。加强尖子生的培养，是我们教

3尖子生的培养方案

尖子生的培养方案 为尖子生即使天生是块美玉，也同样需要教育者的精益求精、精雕细琢才能成器。  1.班主任老师要积极了解班级各方面情况，筛选出班级第一梯队学生（大约1015人），按成绩结合

9.1班尖子生培养方案

九一班尖子生培养方案     尖子生培养事关教师声誉、班级奖励和学校的生存与发展；尖子生的培养问题是制约我们教学质量的瓶颈。加强尖子生的培养，是我们学校教育教学工作的重中之重，也乃当务之急。    

初中尖子生的培养方案

初中尖子生的培养方案 八年级尖子生培养方案尖子生培养事关班级、教师声誉，学校的生存与发展；是衡量一个学校办学水平最明显的标志，尖子生的培养问题是制约我们教学质量的瓶颈。加强尖子生的培养，是我