《屈原列传》优秀课件

- 屈原列传 - 史记 - - 教学目标 - 掌握文中重点文言实词、虚词、文言现象。了解屈原生平，体会

屈原列传

- 思维体操 - 大雨过后，鸽子、麻雀和海鸥在一起聊天。鸽子说：今天可算是东风劲吹，下雨时，主人带我乘在向东开的电车上，雨象瓢泼似地迎着车头斜打下来。麻雀说：不对，那

《屈原列传》ppt课件(50页)

- 古往今来，历代文人墨客留下了许多佳联妙对，对这位伟大的思想家、爱国诗人充满了缅怀之情。 武昌东湖有座“行吟阁”，其名取《史记》中“屈原至于江滨，披发行吟泽畔”之意。阁中有原国

语文教案参考屈原列传

教案《屈原列传》教案参考一、引言1.1背景介绍：介绍屈原的生活时代及历史背景，屈原是中国战国时期楚国的诗人和政治家，楚辞的代表人物之一。1.2作品简介：介绍《屈原列传》是司马迁所著《史记》中的一篇，

《屈原列传》教案

教案《屈原列传》教案一、引言1.1课程背景1.1.1《屈原列传》是高中语文必修教材中的一篇，通过对屈原的生平事迹和作品《离骚》的介绍，让学生了解屈原的爱国精神和文学成就。1.1.2屈原是战国时期楚国

《屈原列传》复习课件优秀实用

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《屈原列传》（课堂ppt）

- 屈原列传 - 史记 - 教学目标 - 掌握文中重点文言实词、虚词、文言现象。了解屈原生平，体会他的理想追求和高尚人格。学习

《屈原列传》优秀教案

《屈原列传》优秀教案教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第四专题“《史 记》的理想人格”的板块，这个板块的学习，旨在了解作者 “读其书，想见其为人”的知人论世理念，了解司马迁对历 史人物人

屈原列传理解性默写

高中古诗文背诵篇目原文与情境默写在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：            ，             。在《屈原列传节选》中，

统编版《屈原列传》上课ppt课件

- 《屈原列传》复习 - 一、指出通假字并解释 - 1.“离骚”者，犹离忧也。2.人穷则反本。3.治乱之条贯，糜不毕见。4.其称文小而其指极大。5.

《屈原列传复习》PPT课件

- 字音字形天天练 - 下列读音全对的一项是A．刁难（nàn） 禁（jīn）受 一隅（yú）之见 处（chǔ）之泰然B．寺庵（ān）

屈原列传完整翻译作者黄炜PPT课件

- 学习目标 - 1.了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。  2.学习本文记叙和议论相结合的写作方法。  3.掌握本课的文言常用实词；熟记通