高中语文屈原列传学案苏教版选修

屈 原 列 传【学习目标】1、了解屈原的生平事迹和政治主张，感受他热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争的精神。2、掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词，熟记通假字，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句

《屈原列传》基础字词梳理1

- - 《屈原列传》基础字词梳理 - 找出下列的通假字，并解释。1．离骚者，犹离忧也。2．人穷则反本3．明道德之广祟，治乱之条贯，靡不毕见。4．其

屈原列传说课稿范文

屈原列传说课稿范文 导语：对高中语文《屈原列传》一课老师会怎样进行教学呢以下是小编整理的屈原列传说课稿供各位阅读和借鉴 一、说教材地位和作用 《屈原列传》是鲁教版高中语文

屈原列传的读后感

屈原列传的读后感 屈原列传的读后感 　　《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》(一般认为太史公变调是由于司马迁寄寓个人“ ___忧愤”的需要，但主要原因还在于史记以前文献较少，无法表达屈平之伟大)中

3屈原列传理解性默写

高中古诗文背诵篇目原文与情境默写（附答案）第三篇：屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）    汉 司马迁屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚

屈原列传教学反思

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屈原列传的读后感

屈原列传的读后感 屈原列传的读后感 　　《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》(一般认为太史公变调是由于司马迁寄寓个人“政治忧愤”的需要，但主要原因还在于史记以前文献较少，无法表达屈平之伟大)中有关

屈原列传练习题及答案

屈原列传练习题及答案下列加黑词解释正确的一项是短于顷襄王短：揭露短处B.顷襄王怒而迁之迁: 调动官职C.上官大夫与之同列歹U：班列D.皆祖屈原之从容辞 令祖：称为鼻祖下列句子按句式分类，正确的一项是父

《屈原列传定稿》课件

- 《屈原列传定稿》ppt课件 - 铭熘镰鸿酣著辐淖瓯丌 - 目录 - CONTENTS - 屈原简介《

屈原列传语文教案

屈原列传语文教案 　　1、进一步学习屈原爱国、正直的高尚品德，并从文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。 　　2、 解本文写作特点：记叙、议论、抒情三者的严密结合，即人物评传的特点，明确本文不同与其它人物

《屈原列传》理解性默写

《屈原列传》理解性默写屈原引发忧思创作的《离骚》是痛心于朝内政治黑暗的四个方面是： ， ，

高三语文屈原列传教案

高三语文屈原列传教案 1、进一步学习屈原爱国、正直的高尚品德，并从文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。 2、 解本文写作特点：记叙、议论、抒情三者的紧密结合，即人物评传的特点，明确本文不同与其它