屈原列传人物谈

《屈原列传》人物谈 屈原：为什么受伤的总是我 读《史记屈原列传》有这样一场：怀王使屈原造为宪令屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因馋之曰王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐

《屈原列传》的教学反思

《屈原列传》的教学反思 《屈原列传》的教学反思 　　许多参考书中强调要把精力用在议论部分，即把评价《离骚》、就怀王客死于秦抒感、与渔父对话三处作为研读重点，看 ___怎样通过这三处议论，揭示屈原的伟大

屈原列传课文原文及译文

《屈原列传》课文原文及译文 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而

《屈原列传复习》课件

- 《屈原列传复习》ppt课件 - CATALOGUE - 目录 - 屈原简介《屈原列传》内容解析《屈原列传》的艺术特色《屈原

屈原列传教学案例

高一语文：屈原列传上海市市西中学 周家宏教学目标：1．学习“楚辞”及屈原的文学文化常识；2．领会《离骚》的浪漫主义风格和创作的手法；3．体悟屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德；【教学目标说明】新学期

《屈原列传》情默写

- 《屈原列传》情景默写 - - - - 1介绍屈原学识渊博才华横溢的句子是：2写屈原内政外交一把

屈原列传节选教案苏教版

教案屈原列传节选教案苏教版一、引言1.1课文背景介绍1.1.1屈原是战国末期楚国的文学家、政治家。1.1.2他因主张改革政治，反对腐败，遭受贬谪，最终投江自尽。1.1.3课文选自《史记·屈原列传》，

屈原列传的教案设计与实施方法

屈原列传的教案设计与实施方法。一、教学目标1、知识目标① 了解《屈原列传》的主要内容、历史背景和文化内涵。② 熟悉《屈原列传》所包含的常用词汇、成语和谚语。2、技能目标① 能够对《屈原列传》中的重点句

屈原列传全面翻译剖析

- 靡不毕见 惨怛 濯淖 蝉蜕 皭然　商於 - 渣滓 滋垢　既绌　罹难 累世 怀瑾握瑜 - 餔其糟而啜其醨　　

屈原列传总课件上课用的

- 学习目标 - 1.了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。  2.学习本文记叙和议论相结合的写作方法。  3.掌握本课的文言常用实词；熟记通

《屈原列传》教案

《屈原列传（节选）》教学设计【教学目标】 （一）知识目标：了解屈原的生平事迹。（二）能力目标：理解作者把屈原个人遭遇同楚国命运结合论述的用意。作者司马迁“悲其‘志’”的原因。（三）情感态度与

屈原列传重点句翻译

- 翻译下列各句。 - 1、入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。 - 对内，同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令；对外，接待宾客，应酬答对各