《屈原列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《屈原列传》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1导入：通过介绍屈原的生平背景和楚辞的特点，激发学生对《屈原列传》的兴趣。1.1.1屈原简介：屈原是战国时期楚国的伟大诗人，被誉为“楚辞

屈原教学设计

《屈原》教学设计一、案例背景1、教材分析实现中华民族的伟大复兴， 是全体中国人的共同愿景。 社会主义核心价值观，是凝聚、壮大这种文化力的精神原点和指南，而源远流长的中华优秀传统文化， 则是涵养社会主义

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屈原教学设计课题九年级（下)第17课屈原节选教材分析语文课程丰富的人文性对学生的精神领域的影响是深广的.因此，人文内涵丰富的教学设计，文章成为语文教材不可缺少的一部分。本单元的课文意在让学生透过文字，

9 屈原列传 教学设计-高中语文人教统编版选择性必修中册

第三单元9屈原列传教案教学目标1、了解《史记》和相关知识，把握史传类文学作品的基本特点。2、掌握文中涉及的重点文言知识，重点是“伐” “见”等实词和被动句。3、理解屈原的伟大人格和始终不渝的爱国精神。

戏剧屈原教学设计一等奖

戏剧屈原教学设计一等奖这是戏剧屈原教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。戏剧屈原教学设计一等奖第 1 篇　一、导入：　　民间端午节和屈原的联系，引出人们对屈原的相识

屈原列传 教案教学设计

屈原列传 教案教学设计 屈原列传 教案教学设计 十五、屈原列传 司马迁 一、教学目的: 1、学习本文夹叙夹议的写法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词。 2、了解屈原的生平事迹和他的政治主张，

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《屈原》教学设计 《屈原》教学设计 　　作为一名老师，往往需要进展教学设计编写工作，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮

高三屈原列传节选教学设计示例一教学教案

高三《屈原列传》(节选)教学设计示例(一)教学教案屈原列传节选教学设计”。教学目的1．了解屈原的政治遭遇，学习屈原的爱国精神和端方正直，敢于同邪恶势力作斗争的高尚品格。2．了解本文记叙、议论、抒情相结

屈原列传语文教案设计

教案屈原列传语文教案设计一、引言1.1通过对屈原的生平事迹和作品的学习，使学生了解屈原的爱国情怀和崇高的人格魅力。1.2通过学习《屈原列传》，使学生掌握史记的基本写法和人物描写的方法。1.3激发学生

《屈原列传》教学设计

《史记·屈原列传》教学设计【教学目的】(一）知识目的：理解屈原的生平事迹。积累文言知识。（二）才能目的：培养阅读文言文的才能，在学习《史记》的人物传记时，能将 司马迁对人物的评价和人物事迹的介绍结合

《屈原列传》教学设计

《屈原列传》教学设计 《屈原列传》教学设计 　　《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》中有关屈原的部分，是一篇风格独特的人物传记。这是现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据。以下是的

《屈原列传》课件(50页)

- 屈原列传 - - 制作人：制作者PPT时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 屈原的生平第