《屈原列传》 教案(苏教版高二选修教学设计)

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屈原的作文200字

屈原的作文200字 导读：作文简介，“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，患了清高的洁癖是一种心病，宁可在冰冷的江水中悼思着已故君王，... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！ 以下是由 _

关于屈原的故事

关于屈原的故事关于屈原的故事 篇一 屈平（约公元前339年？～约公元前278年？）字原，通常称为屈原，又自云名正则，字灵均，汉族，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈

端午节屈原演讲稿

端午节屈原演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家讲述端午节的来历与意义。首先，我要向大家介绍的是端午节的主人公——屈原。屈原，字子羽，是中国战国时期楚国的一位伟

《史记选读》之《屈原列传》教案（第三四课时）(苏教版高二选修教案设计)

《史记选读》之《屈原列传》教案（第三四课时）（苏教版高二选修教案设计）第三课时 ［教学要点］ 研读课文其次部分。教学步骤一、导入新课课文第一部分已经告知我们，屈原“博闻强志，明于治乱，娴于 辞令”，“

屈原课本剧

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《屈原》教案：开展拓展阅读，提高学生文化素养

《屈原》教案：开展拓展阅读，提高学生文化素养作为一名教师，我们除了要传授知识外，更要培养学生的文化素养，让他们有更深入的思考与领悟。作为历史上著名的诗人，思想家和政治家，屈原的生平和其所作的诗篇都是我

《屈原列传(节选)》教案范文

《屈原列传(节选)》教案范文 　　 　　【学习目标】 　　 　　一、知识与能力： 　　 　　能联系已学知识，自主积累文言基础知识，发现问题 　　 　　能熟练掌握文言句式与词语的活用、通假、多义现象 　

《屈原列传》复习学案 教案教学设计

教案《屈原列传》复习学案教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过复习导入，激发学生对《屈原列传》的兴趣和复习欲望。1.1.1细节：回顾《屈原列传》的主要情节和人物形象，引导学生回忆起课文内容。1.1

关于走进屈原作文

关于走进屈原作文　　走进屈原作文(一)屈原是我国伟大的爱国主义诗人，千百年来，他那坚贞不屈、忠心耿耿的爱国精神如一面旗帜高高飘扬，却又像山一样让我们觉得遥不可及。上星期，我们走进了屈原祠，也走近了屈原

屈原离骚典故读后感通用5篇

屈原离骚典故读后感通用5篇 屈原离骚典故读后感（篇1）　　每每读屈原《离骚》，我都有一种窒息的感觉，屈原对美政的描绘，对明君的追求，以及那种求而不得的绝望，令我感同身受地明了屈原旷世的孤独，生生的执念

屈原列传读后感

屈原列传读后感　　《屈原列传》是一篇风格独特的人物传记。这是现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据。下面是xx整理的读后感，希望对大家有帮助！　　1　　在我们的生活中，有很多我们