2019-2020年八年级语文上册 第2课《泰山日出》教案 北师大版

2019-2020年八年级语文上册 第2课《泰山日出》教案 北师大版一、教学目标 1．增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。 2．体会在特定历

八年级语文上册 第一单元 第2课《泰山日出》教案 北师大版 (2)

2. 泰山日出 1教学目标： 1.掌握本课生字新词。2.熟练朗读富有诗意的精彩句子。3.体验文章所浸透的诗化的灵动的美。2学情分析： 学生属于农村孩子，没有见过泰山。家乡地处西北，也没有高山，没有山上

名校联盟山东省滕州市洪绪中学北师大版七年级语文上册教学案第2课泰山日出

一、 教学目标：1、整体感知课文。2、体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，语言的华美。3、 体会文章的精彩词句。[来源:学科网]二、教学重难点：[来源:学_科_网Z_X_X_K]1、重点：体会文

甘肃省张掖市城关中学八年级语文上册 第2课《泰山日出》课件 北师大版

- 五岳归来不看山， 黄山归来不看岳。 - 五岳：东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山

八年级语文上册泰山日出教案设计

八年级语文上册《泰山日出》教案设计  文章通过诗话的语言，神奇的想象，将个人的内心灵思和对风景的体验幻作祝祷的巨人，热情的赞颂了他对东方文明的热爱之情。下面是整理的八年级语文上册《泰山日

山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文《泰山日出》教案 新人教版

《泰山日出》一、 教学目标：1、了解作者的生平经历，整体感知课文。2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。． 3．教学过程以小组合作、讨论、探究的方

八年级语文上册 第2课《泰山日出》教案 北师大版 (2)

2. 泰山日出1教学目标 1、积累重点生字新词和新颖鲜活词汇。2、品读文章精彩的词句，欣赏雄奇瑰丽而富于活力的泰山日出奇景。3 理解日出的象征意义。4、体会作者的独特感受，感受作者真挚热烈的情感。2学

八年级语文日出泰山日出北师大版

初二语文《日出》、《泰山日出》北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容： 《日出》、《泰山日出》二. 重点、难点：《日出》1. 知识与能力：了解作者抓住色彩，形状的变化进行景物描写的特点。2. 过

八年级语文上册 2 泰山日出同步测试 北师大版

2 泰山日出一、字音字形1．识记生难字饱饫（yù）　 　　 无餍（yàn）　 　　 醒豁（huò）厚毳（cuì） 雾霭（ǎi） 弥漫（mí）飒飒（sà） 溟濛（míng）

八年级语文上册 第2课《泰山日出》教案 北师大版

泰山日出徐志摩一、 教学目标： 1、了解作者的生平经历，整体感知课文。 2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。 3、 理解、体验作者于字里行间浸透的

八年级语文上册《泰山日出》教案设计

八年级语文上册《泰山日出》教案设计 八年级语文上册《泰山日出》教案设计 　　文章通过诗话的语言，神奇的想象，将个人的内心灵思和对风景的体验幻作祝祷的巨人，热情的赞颂了他对东方文明的热爱之情。下面是的八

八年级语文泰山日出名师教案

八年级语文《泰山日出》名师教案　　　　　　一、教学目标1．增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。2．体会在特定历史时期，作者如何借写日出