山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学第四单元我们周围的空气氧气的实验室制取与性质教案

课标要求：1、知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。2、初步学习氧气的实验室制取方法。3、能结合实例说明氧气的主要性质和用途。内容和学情分析：学生通过上一节课的学习与探究，对氧气的性质及用途有了较深刻的认

九年级化学上册第二单元我们周围的空气第一课时空气的成分复习教学案人教新课标版

第二单元 我们周围的空气第一课时 《空气的成分》复习教学案【复习目标】1、能说出空气的主要成分以及各成分的体积分数。2、认识空气对人类生活的重要作用。3、知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册第四单元我们周围的空气4.1空气的成分第一课时学案无答案鲁教版

4.1 空气的成分（第一课时）课标要求：1．认识空气的组成，了解空气是一种重要的资源。2．引导学生关注空气质量，增强其关心环境、关爱自然的意识和责任。3．知道化学式的意义并能根据化合价书写化学式，能根

山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学九年级化学上册第四单元我们周围的空气单元综合测试题无答案新版鲁教版

第四单元 我们周围的空气强化训练1．空气成分中，体积分数约占21%的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳

2019-2020年九年级化学全册 第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分第一课时教学案 鲁教版

2019-2020年九年级化学全册 第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分第一课时教学案 鲁教版课标要求 1. 追寻着科学家研究空气成分的足迹，能设计实验并准确测得空气中氧气的含量，在实

2023年化学第四单元我们周围的空气单元检测题鲁教版九年级全册

第四单元 我们周边的空气 检测题本检测题满分:１0０分,时间:60分钟一、选择题（本题涉及21个小题,每小题2分,共4２分）1.(２02３·吉林）空气的成分中能供应人体呼吸的气体是( 　)Ａ.氮气

九年级化学上册第四单元我们周围的空气练习鲁教版

我们周围的空气 【典型例题】例1. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同

[名校联盟]山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学 第四单元 我们周围的空气 第三节 氧气(二) 教案

设计理念：本节课体现“生为主体、师为主导”，让学生在试验探究的过程中进行合作学习沟通。内容和学情分析： 学生已经知道了氧气的某些用途方面的学问，比如：氧气可以供应呼吸和支持燃烧等。对于“在试

初中化学同步训练人教9年级全一册：第二单元我们周围的空气

第二单元　我们周围的空气课题1　空气　　　　　　　　　　　　　　1．空气中氧气含量的测定。(1)实验原理：通过燃烧红磷，消耗密闭容器内空气中的氧气，使容器内压强________，在外界大气压强的作用下

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册第四单元我们周围的空气4.1空气的成分第二课时学案无答案鲁教版

4.1 空气的成分（第二课时）学习目标：1.认识空气对人类生活的重要作用。2.通过对分离液态空气方法、原理的了解，建立利用化学可以从混合物中分离提纯物质更好的为人类社会服务的观念。3.通过动手实验验证

鲁教版九年级全册化学第四单元 我们周围的空气 章末练习题

第四单元 我们周围的空气一、选择题1.节日期间的商场里人头攒动，常常会让人感觉闷热缺氧．此时，测定出氧气的体积分数可能是〔   〕 A. 1%                  

九年级化学全册 第四单元 我们周围的空气单元综合测试（无答案）（新版）鲁教版

第四单元一、选择题 1.关于空气的说法中正确的是（ ） A.空气是一种化合物 B.空气是几种元素的混合物 C.空气是几种化合物的混合物 D.空气是几种单质和几种化