山中访友优质课教案

山中访友优质课教案 　　 　　古人有梅妻鹤子之高雅，今人有草木为友之境界。那是一个神奇而美妙的童话世界!物随心变、景随情迁，让我们带着好心情走进去吧!去领略一下李汉荣先生的《山中访友》作者那寄情山水，

山中访友公开课语文教案

山中访友公开课语文教案1.1 设计意图：通过引入《山中访友》这篇课文，激发学生的兴趣，引发他们对自然景观和人文情怀的思考。1.1.1 细节说明：利用多媒体展示山中访友的图片，让学生初步感受山中的美景和

山中访友优质教案

《山中访友》优质教案  教学目标 1、会认2个生字，会写16个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布”等词语。 2、有感情地朗读课文，感知内容，了解所访之“友”。

山中访友公开课教案

教案山中访友公开课教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入话题，激发学生对自然景观的兴趣，引发学生对山中访友这一主题的思考。1.1.2培养学生对文学作品的欣赏能力，提高学生的文学素养。1.1.3

山中访友公开课语文教案

山中访友公开课语文教案 山中访友公开课语文教案 　　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是收集的山中访

山中访友公开课语文教案

山中访友公开课语文教案 山中访友公开课语文教案 　　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是收集的山中访

山中访友公开课教案

山中访友公开课教案 　　 　　《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有

山中访友公开课语文教案

教案山中访友公开课语文教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入《山中访友》这篇文章，激发学生对自然风光和人文景观的热爱。1.1.2培养学生对文学作品的欣赏能力，提高他们的语文素养。1.1.3引

《山中访友》优秀公开课教案

《山中访友》优秀公开课教案 　　 　　设计理念： 　　 　　高年级的阅读教学，要注重“揣测文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”同时，“阅读是同学的个性化行为”，所以，以上

山中访友教案

山中访友教案《山中访友》教案一、教材分析: 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如

山中访友教案_2

《山中访友》教案 【设计理念】 高年级的阅读教学，要注重"揣摩文章的表达顺序，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。'同时，"阅读是学生的个性化行为'，所以，以上目标的达成，要依靠

六年级山中访友教案

六年级山中访友教案 六年级山中访友教案1　　1、山中访友　　○教学目标　　①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。　　②抓住重点词语，理清思路，理解__新奇的构思。　　③展开想像，感受作者