山中访友_1

《山中访友》 《山中访友》 李汉荣 学习目标： 1、有感情地朗读全文，整体感知内容。 2、品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思； 3、展开想象，感

《山中访友》教学反思

《山中访友》教学反思在教学中，我采用了《山中访友》这篇古文进行教学，通过学生的阅读讨论和语言运用训练，达到了很好的教学效果。教学过程中，我注重培养学生的阅读能力、理解能力和运用能力，使学生能够从古文中

山中访友读后感三篇

山中访友读后感三篇 　　今天了《山中访友》这篇课文，它让我领悟到了大自然真谛。 　　这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中好友，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是

《山中访友》的教学设计2

《山中访友》最新的教学设计 　　本文是一篇抒情性很强的散文，文笔流畅，语言优美，意境高远，把读者引入了无边的遐思和精神享受之中因此本文的教学目的为：1．体会学习本文的写景状物的手法，提高自己的写作水平

山中访友1

山中访友教学设计_名师版 发布时间:2012-08-28 浏览:3287 人次 我们首先要了解到《山中访友》教学设计的设计理念是这样的:《语文课程标准》要求“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情

山中访友教学设计

山中访友教学设计【文章内容简析】：《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章。是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单元主要内容为“感受自然”，学生要通过四篇文章的学

沪教版七下《山中访友》说课稿2篇

《山中访友》说课稿说 课 人：长沙市银桥中学   何  莎 说教材：《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情

《山中访友》教学设计 (2)

《山中访友》教学设计学习目标:1、 正确流利、有感情地朗读课文。2、 整体感知课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。3、 学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟作者充满 诗意的画面。重点难

《山中访友》教学教案

教案《山中访友》教学教案一、引言1.1设计理念1.1.1通过学习《山中访友》，让学生感受大自然的美好，培养他们热爱自然、保护环境的意识。1.1.2引导学生品味诗歌的语言，提高他们的审美情趣和文学素养

山中访友说课_1

《山中访友》说课 说教材： 《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。"带着满怀的好心情'，走进山林，探访山中的"众朋

山中访友的读后感

山中访友的读后感 山中访友的读后感 　　作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。以下是为大家带来的山中访友的读后感，欢迎阅读

《山中访友》读后感

《山中访友》读后感《山中访友》是中国古代文学名著《红楼梦》中的一篇章回。在这篇章回中，贾宝玉与黛玉出游山中，途中遇到了一位隐士朋友，通过和他的交谈，贾宝玉和黛玉对生活、情感等问题有了更深入的思考和领悟