七年级语文学期 山中避雨课件 语文版

- 同学们有没有避雨的经验呢？在避雨中有没有遇到有趣的事呢？跟大家分享一下 - 丰子恺(1898—1975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、

[七年级上《山中避雨》导学案,答案及教案] 七年级下册数学导学案(共10页)

[七年级上《山中避雨》导学案,答案及教案] 七年级下册数学导学案[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　七年级上《山中避雨》导学案　　　　课标要求：　　一、本文是叙事性记叙文，要弄清它们的“六要素”

七级语文山中避雨课件1 语文

- 山中避雨 - 作者简介 - 丰子恺（1898－1975）浙江桐乡人。现代著名画家，文学家，美术和音乐教育家，翻译家。弘一法师的学生。新中国成立后

七级语文山中避雨课件3 语文

- 山中避雨丰子恺 - 白灵2005年9月 - 灵魂里没有音乐的人，或是对优美的乐音无动于衷的人，都是些善于为非作

七年级语文学期《山中避雨》教学设计 语文版

《山中避雨》教学设计教学目标：　　(一)掌握记叙文的六要素。　　(二)学会整体阅读，理解本文记叙的线索。　　(三)体味本文自然恬淡的语言美、朴素蕴藉的情趣美，理解比较的方法。　　(四)把握作者的平民意

七级语文上册 《山中避雨》课件 语文

- 山中避雨 - 丰子恺 - 山 中 避 雨 - 丰子恺背景音乐《梅花三弄》《胡笳十八拍》

七年级语文上册 第3课《山中避雨》（第2课时）教案 （新版）语文版

3、山中避雨节次第2课时备课人授课时间总课时数教学目标知识与技能体会文章主旨，理解比较的方法。了解排比和反问在文中的作用。过程与方法把握人物先后不同的心情，体会文中表现出来的多种美。情感态度与价值观把

【语文课件】山中避雨ppt课件

- 山中避雨 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 -

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文上册1.3山中避雨教案语文版

3.《山中避雨》【教学目标】1、积累文中生字、新词。2、理清文中人物思想感情发展变化的线索，进一步弄清文章的中心意思。3、感受和体验音乐的趣味。【教学重点】把握课文中人物思想感情发展变化的线索。【教学

语文版七上《山中避雨》word教学实录及反思

《山中避雨》教学实录一、引发激情，导入新课。　　(上课伊始，播放广东音乐《步步高》，让学生在轻松、愉快的音乐声中进入学习状态)　　师：刚才老师给大家播放的曲子是著名的广东音乐《步步高》，老

第3课山中避雨同步练习1语文版七上通用

山中避雨同步练习 第一部分：1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）寂寥（　　）　冗长（　　）　和着歌（　　）　c俹杂（　　）　陶y嘰plain（　　）2．根据意思写出相应的词语：（4分）⑴她们

度七年级语文上册 3《山中避雨》课件 语文版

- 山中避雨 - 丰子恺 - 学习目标 -  1、知识与能力：学会整体理解本文记叙的线索；掌握记叙文的六要素。 2、过程和方法