山居秋暝课堂教学

山居秋暝课堂教学反思篇一首先，组内教师们肯定了七班学生的课堂表现，认为课堂氛围较好，学生积极性较高，能参与到展示当中。这一点，一方面得力于学生对公开课的重视，另一方面，也体现出，我们的学生在语文学习方

山居秋暝课堂教学反思

山居秋暝课堂教学反思 《山居秋暝》选自语文出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材基础模块上册第五单元唐诗宋词选读第十六课，是唐代诗人王维山水诗的代表作。下文是学习啦为大家的山居秋暝课堂教学反思，

《山居秋暝》课堂教学实录

《山居秋暝》课堂教学实录 　　师：诗歌开展中田园山水诗是最为轻灵又具有浓郁抒情意味的篇章，是唐诗中很有特色的诗篇。从魏晋到盛唐，田园山水诗都成功地描绘了幽静的风光，大多借以反映其宁谧的心境。作为陶渊明

《山居秋暝》课件

- 《山居秋暝》 - 学习目的: 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境，掌握诗歌鉴赏的方法。 学习重

山居秋暝教学设计

山居秋暝教学设计 山居秋暝教学设计1（2107字）　　教学目的　　1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。　　2、品味诗歌的意境。　　3、增强环保意识。　　教学重点、难点　　1、重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟

《山居秋暝》教学反思

《山居秋暝》教学反思通过《山居秋暝》的教学，让我发现，在课堂上，弄清一首诗歌 的主题和文字字意的理解并不难，关键是要让学生会提取诗中的意象 进行想象、分析和理解。我发现大部分学生只能从表面上理解诗歌，

山居秋暝

- 山居秋暝王维 - 教学目标： 1、体会王维诗歌“诗中有画”的艺术特色，感受诗中的图画美。 2、了解王维的山水田园诗的诗风及以动衬静的写法，学习借景抒情的表现手法。

山居秋暝教学课件

- 教学课件 - 目录 - CONTENTS - 了解诗人王维诗文解析诗文中的意象诗文的风格特点诗文的创作背景诗文的鉴赏与评价

山居秋暝-王维

- 《相思》 红豆生南国，春来发几枝。劝君多采撷，此物最相思。《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《送元二使安西》 渭城朝雨浥

山居秋暝教案

一、导入 大诗人苏轼曾经说过这么一句话：“味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗。”这摩诘指的是谁呢？是唐代诗人王维。从这句话我们可以知道王维是一个能诗善画的人，但是我们谁知道：“诗中有画，画中有诗”

山居秋暝教学设计

山居秋暝教学设计 　　1、学习动静结合的表现手法。 　　2、学习借景抒情的表达手法，体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。 　　王维，字摩诘，世称王右丞，有《王右丞集》。有“天下文宗”，“诗佛”

精美获奖课件-《山居秋暝》

- 精美获奖ppt课件-《山居秋暝》 - 傧生雠唠掇庖蟥膊瓤掂 - - contents - 目录