岳阳楼记教学设计2[修改版]

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部编版三年级语文上册教学设计+反思[修改版]

第一篇：部编版三年级语文上册教学设计+反思第一单元 1.大青树下的小学 教学要求： 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交

教学设计：什么是周长(认识周长)[共5篇][修改版]

第一篇：教学设计：什么是周长(认识周长)教学设计：什么是周长（认识周长） 【教学内容及简析】：教材44-45页（周长的认识） 《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的内容，是新课标

《岳阳楼记》教学设计2[修改版]

第一篇：《岳阳楼记》教学设计2《岳阳楼记》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、理解作者所阐述的主要观点。 4、学

部编版六年级上册《道德与法治》5《国家机构有哪些》优质课教学设计[修改版]

5、国家机构有哪些【教学目标】1、知识目标：（1）识记国家机构的含义（2）识记国家机构的组织体系（3）识记我国国家机构的设置（4）理解国家机构与国家性质、国家职能之间的关系（5）理解中央国家机构的职权

《岳阳楼记》教学设计3-教学教案[修改版]

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《社会历史的主体》教学设计[修改版]

第一篇：《社会历史的主体》教学设计《社会历史的主体》教学设计 一、教材分析 《社会历史的主体》是高二政治必修4第四单元第十一课第二框题。它包括个人与社会发展的关系、人民群众是历史的创造者、群众观点和群

5的乘法口诀优秀的教学设计[修改版]

第一篇：5的乘法口诀优秀的教学设计教学目标1. 让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2. 让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些

证据目录[修改版]

第一篇：证据目录证据清单第一组：各诉讼主体的身份事项和相互关系证据1、原告的身份证复印件，证明原告的主体资格；2、法定代理人的身份证复印件，证明法定代理人的身份事项3、户籍复印件，证明法定代理人与原告

部编一年级语文上册第四单元教学设计[修改版]

第一篇：部编一年级语文上册第四单元教学设计1 秋 天 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅

黄冈教师优质课比赛一等奖《刷子李》教学设计[修改版]

第一篇：黄冈教师优质课比赛一等奖《刷子李》教学设计《刷子李》教学设计 教材分析： 《刷子李》是五年级下册第七单元的一篇略读课文。本组课文，作家为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。感受作家笔下的鲜活人

《岳阳楼记》教学设计_2（精选5篇）[修改版]

第一篇：《岳阳楼记》教学设计_2《岳阳楼记》教学设计 教学目的： 一、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。 二、学习一些文言词，懂得文言虚词“则”的用法。三