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【教育资料】二年级语文上册教案《狐狸和乌鸦》教学设计之三1、学生对新知识点大纲要求的教学目标是如何进行意义建构的?学生通过小组自学,深入理解课文内容,通过讨论狐狸的表情,使学生的表情读得以发展,并且练