《鸬鹚》优秀说课稿

《鸬鹚》优秀说课稿 　　《鸬鹚》是义务教育六年制小学语文第七册第21课，作者是我国现代著名的文学家郑振铎先生。下面给大家分享《鸬鹚》说课稿范文，欢送借鉴！ 　　本课选自冀教版义务教育九年制小学语文第九

范文大全_《鸬鹚》

《鸬鹚》　　《鸬鹚》教学设计之七佚名  教学目标：1．能借助重点词句背诵第1自然段。2 能说出课文第1自然段写了哪些事物，并说出描写这些事物的重点词句。3．学会课文中的14个生字，理解

鸬鹚 教案教学设计

鸬鹚 教案教学设计 一、 教学要求： 1、 使学生了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的情趣。 2、 学习按事情开展顺序分段的方法。 3、 学习本课生字新词。 4、 朗读课文。背诵并默写第一段

《鸬鹚》教学反思

《鸬鹚》教学反思 　　《鸬鹚》通过描绘了渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过，向我们展示了夕阳图、捕鱼图，归来图三幅画面，表现了江南水乡人们无忧无虑、悠悠自得的美好生活情趣，以下是给大家的《鸬鹚》教学反思，喜欢的过

鸬鹚现代文阅读理解及答案

鸬鹚现代文阅读理解及答案阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识。所以才会是考试的必考题。下面是xx整理的鸬鹚现代文阅读理解及答案，仅供参考希望能够帮助到

《鸬鹚》阅读教案，助力学生文学素养提升

《鸬鹚》阅读教案，助力学生文学素养提升文学是人类智慧的闪光点，也是人类的珍贵财富。在当今的社会中，阅读已经成为一种文化的标志，人们通过阅读来获取信息，增进知识，关注社会热点，丰富生活。作为一名中小学教

《鸬鹚》教学教案

《鸬鹚》教学教案 　　1.使学生了解渔人在美丽幽静的湖面上，指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的思想情趣。 　　2.学习作者是怎样留心观察周围事物和积累材料的。 　　3.学习本课5个生字，8个生词。

《鸬鹚》教学方案

《鸬鹚》教学方案 　　师：今天咱们学一篇新的课文，看老师写课题。(板书“鸬鹚”)见过鸬鹚吗? 　　生：(多数表示没见过。) 　　师：鸬鹚长什么模样儿?想看吗? 　　生：(齐答)想! 　　师：(课件呈现

《鸬鹚》教学方案

《鸬鹚》教学方案 　　师：今天咱们学一篇新的课文，看老师写课题。(板书“鸬鹚”)见过鸬鹚吗? 　　生：(多数表示没见过。) 　　师：鸬鹚长什么模样儿?想看吗? 　　生：(齐答)想! 　　师：(课件呈现

课文《鸬鹚》的教学设计

课文《鸬鹚》的教学设计 　　1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。 　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕 鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的

小学四年级语文教案-鸬鹚

小学四年级语文教案——鸬鹚 　　第一课时　　一、题揭导入　　1.读好课题。　　①课件呈现课题。　　②教师：今天，咱们一起来学习一篇写得非常优美、非常生动的课文，谁来读读课题？　　③指多名学生朗读课

鸬鹚教学设计范文

鸬鹚教学设计范文 鸬鹚教学设计 　　1、学生学会观察图画，领会作者是怎样有条理地表达画面上的内容。 　　2、通过读课文、学课文，初步了解渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的。 　　3、通过学生自主读书，注意作者