腾讯文库搜索-巨人的花园学情分析

巨人的花园学情分析

《巨人的花园》学情分析安慧里中心小学 刘祖艳一、学生质疑的问题：初读质疑：巨人的花园中有多少棵树？ 小男孩___会有那么大的勇气？巨人___不让孩子进他的花园？___巨人要赶走孩子

《巨人的花园》学情分析

《巨人的花园》学情分析我班共有21名学生，刚刚升入四年级。学生基础较好，有一定的识字能力，阅读水平有待提高。四年级是儿童成长的一个关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期。四年级的语文学习

A1《巨人的花园》学情分析方案

Al《巨人的花园》学情分析方案基本信息县(市、区)学校姓名学科语文能力维度J学情分析 口教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学

《巨人的花园》技术支持的学情分析方案

Al《巨人的花园》技术支持的学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科语文能力维度口学情分析 口教学设计 □学法指导口学业评价所属环境口多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A1技术

《巨人的花园》PPT免费课件-小学四年级语文课件

- 6 巨人的花园 - 英国 王尔德 - 童话可以分成两类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的爱徒生童话，德国的豪夫童话，英

巨人的花园导学案1

《巨人的花园》导学案学习目标1、能根据课文想象画面，体会巨人思想感情变化的原因。2、明白快乐应当和大家分享的道理。3、能和同学交流自己的感受。教学重点 引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想

《巨人的花园》PPT课件

《巨人的花园》的教学设计

《巨人的花园》优秀的教学设计 　　《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一

小学语文 巨人的花园教学设计学情分析教材分析课后反思

《巨人的花园》教学设计教材分析：这是英国作家王尔德的一篇童话，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩，很 生气，就筑起高墙将孩子们拒于墙外，从此园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来， 春天也就

巨人的花园导学案1

《巨人的花园》导学案学习目标1、能根据课文想象画面，体会巨人思想感情变化的原因。2、明白快乐应当和大家分享的道理。3、能和同学交流自己的感受。教学重点 引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想

巨人的花园

《巨人的花园》一、紧扣特点,说教材 《巨人的花园》是人教版教材第七册的一篇课文。是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒

《巨人的花园》PPT课件

- 9 巨人的花园 - 执教者： 培英实验小学 四（2）班 魏彩华 - 看图片猜童话 - 《美人