己亥杂诗其五浩荡离愁白日斜课件

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《己亥杂诗（其五）》教学设计[17]

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【教学方案】己亥杂诗（其五）示范教案

?己亥杂诗（其五）？教学方案教学目标.把握节奏，有感情地朗读、背诵诗歌。.理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵。.感悟诗人所表达的情感。.培养学生热爱祖国文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。教学

初中语文人教七年级下册己亥杂诗（其五）

《己亥杂诗》（其五）教学设计梭罗小学校照片【教材解析】《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北 上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。

己亥杂诗课件

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《己亥杂诗》课件

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第21课《古代诗歌五首：己亥杂诗（其五）》教学设计 统编版语文七年级下册

七年级下册《己亥杂诗》（其五）教学设计01一、设计思想学生在学习了七年级下册第五单元第21课的前面四首古诗，以及以往学习的积累下，已经掌握一 定的古诗赏析方法，但在理解诗句和体会诗人思想感情方面却存在

初中语文教案：己亥杂诗(其五)详细解读

初中语文教案：己亥杂诗(其五)详细解读己亥杂诗是唐代杜甫所作的一篇长诗，共十五首。其中的第五篇，也叫做己亥杂诗(其五)，是一篇极具文学价值和思想深度的诗篇。作为初中语文教案的一部分，本文将为大家详细解

己亥杂诗1

- 作者简介 - 龚自珍（1792～1841），字尔玉，号定庵 。后人亦常称之为“龚定庵”。清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。汉族，仁和（今浙江杭州）人。出身于世

《己亥杂诗》练习题及答案

《己亥杂诗》练习题及答案《己亥杂诗》赏析习题及答案【部编版七下】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无 情物，化作春泥更护花。一、理解性默写：1、《

己亥杂诗导学案

课题格律诗八首——《己亥杂诗》课 型新授课设 计 人张才金总 节 时10教学目标知识目标：理解诗歌中的重点字词及主要内容。能力目标：品味语言，体会诗歌的思想感情，诵读并背诵诗歌。情感目标：领会作者的

己亥杂诗-教案

己亥杂诗教学目标 1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。  2、培养学生对我国古代文化的兴趣。3、体会诗歌所描绘的意境。教学重难点： 重点：体会诗歌所表达的思想感情。难