沪教版五年级下册己亥杂诗2【最新】

- 己亥杂诗 - 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材

中考诗词赏析之《蜀相》《己亥杂诗》

中考诗词赏析之《蜀相》【作者简介】杜甫（712～770）字子美，诗中常自称少陵野老，世称杜少陵。其先代由原籍襄阳（今属湖北）。开元（唐玄宗年号，713～741）后期，举进士不第。漫游各地。公元744年

广西专用2019中考语文诗词基础过关10己亥杂诗

10．己亥杂诗1．“浩荡离愁白日斜”一句是如何写“离愁”的？用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”，将作者的离愁别绪生动地呈现在读者眼前。2．你从“吟鞭东指即天涯”中读出

《送杜少府之任蜀川》《己亥杂诗》答案

课题《送杜少府之任蜀川》《己亥杂诗》设计日期2009-9-24设计人学习目标理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。  2、培养学生对我国古代文化的兴趣。 3、体会诗歌所描绘的意

初中语文人教七年级下册《己亥杂诗》教学设计

《己亥杂诗》（其五）教学设计 自贡市蜀光中学黄显红【教材解析】《己亥杂诗》（其五）是语文人教版七年级下册（2023年新编）第五单元第20课古代诗歌 五首第五首。《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作

小学语文 己亥杂诗教学设计学情分析教材分析课后反思

《己亥杂诗》教学设计教学目标：读准字音，读通诗文，注意纠正容易读错的字音：龚、己、喑、 哀等。借助乐学案、注释、资料、工具书，自学古诗，整体把握，初步 理解诗意。利用小组合作交流补充，进一步理解诗句的

龚自珍《漫感》《己亥杂诗》阅读答案对比赏析

龚自珍《漫感》《己亥杂诗》阅读答案对比赏析 漫感龚自珍绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。己亥杂诗龚自珍少年击剑更吹箭，剑气箫心一例消。谁分苍凉归

初中语文人教七年级下册《己亥杂诗其五》的教学设计

《V己亥杂诗〉其五》教学设计教学目标1、理解诗歌中的重点字词及主要内容。2、品味语言，诗歌的思想感情。3、诵读并背诵诗歌。教学重难点1、理解诗歌中的重点字词及主要内容。2、品味语言，诗歌的思想感情。教

部编版教材七年级语文下册《己亥杂诗》课件

- 部编版教材七年级语文下册《己亥杂诗》课件 - - 落红不是无情物， - 化作春泥更护花。 - 落红

（2017年春季版）《己亥杂诗（其五）》同步练习3

《己亥杂诗（其五）》同步练习一、选择题1.阅读龚自珍的（《己亥杂诗》其五），选出对此诗理解不当的一项（    ） A.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。 B.后两

五年级语文下册《己亥杂诗》课件4 沪教版

- 己 亥 杂 诗 - 龚自珍 - 龚自珍（1792～1841）清代著名思想家、文学家，是近代思想启蒙的先驱。又名巩祚，字璱人，号定庵，

部编版语文五年级上册己亥杂诗导学案(推荐3篇)

部编版语文五年级上册己亥杂诗导学案（推荐3篇）部编版语文五年级上册己亥杂诗导学案【第1篇】 教科书分析：.课文的三首古诗，分别是宋•陆游的《示儿》、宋•林升的《题 临安邸》和清•龚自珍的《己亥杂诗》。