师说

- 韩愈 - 师 说 - 韩愈(768--824),字退之,祖籍河北省昌黎,世称韩昌黎,曾官至吏部侍郎,又称韩吏部, 号文，又称

《师说》优秀教案

《师说》教案教学目标： 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 掌握重要字词及文言现象，背诵全文。 教学重点： 1、理解文中的多义词，解释

《师说》复习课件(定稿)

- 《师说》复习 - 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 。诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈 - 1、                ，孰

师说学考复习ppt课件

- 　　说：是种议论文体，一般陈述、解说自己对某事物的见解，可以先叙后议，也可以夹叙夹议。 - “师说”即“解说……的道理”之意。“师说”的意思“解说关于‘从师’学习的道理”

高考语文师说课时复习教案

XX届高考语文师说时复习教案　　　　　　XX年高考一轮复习文言文知识归纳——人教必修三　　《师说》　　一通假字　　师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授）　　2或师焉，或不焉（不，

《劝学》《师说》复习检测题

《劝学》《师说》复习检测题一、基础知识“2021•北京师大附中月考］下列加下划线的读音，有误的一项是()A.木直中绳(zh6ng)虽有槁暴(gao pu)B.假舟楫者(jf)不积蹉步(kul)C.驾马

劝学师说复习PPT课件

- 课前背诵①君子博学而日参省乎己 名作状 每天 ②非能水也 名词作动词，游泳③上食埃土，下饮黄泉 名词作状语，向上/向下④吾从而师之

师说课件全解

- 学习目标 - 1、掌握重要字词及文言现象，背诵全文。 2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、背诵全文。 - 二、作者及古文运动

师说复习检查含理解性默写课件

- 古之学者必有师所以传道受业解惑也人非生而知之者，孰能无惑惑而不从师其闻道也固先乎吾吾从而师之吾师道也是故无贵无贱道之所存 - 求学的人用来……的，……的凭借通“授”，教授谁表

师说教案

师说【背景材料】一、韩愈抗颜而为师《师说》有一句话：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”就是说，韩愈在《师说》里讲的所谓“师”，不是指在学校里教课的老师，而是指给“士大夫

《劝学》《师说》复习导学案

《劝学》《师说》复习导学案　　《劝学》《师说》复习导学案【学习要求】1.背诵《劝学》《师说》，并能准确默写。2.掌握文中出现的如“绝、致、疾、师”等重点实词，“而、之、其、于”等虚词，并能翻译重点句子

学考复习之师说ppt课件

- 作者介绍 - 韩愈（768——824）字退之，唐代河南河阳人（今河南孟县）。因为昌黎（现河北省昌黎）韩氏是望族，所以后人称之为韩昌黎，死后谥“文”，故又称“韩文公”。著名文学