江苏省连云港市灌云县四队中学高中语文师说文言知识归纳整理苏教版必修1

《师说》文言知识归纳整理一. 通假字1 师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授）2 或师焉，或不焉（不，通“否”，fǒu）二、古今异义（1）古之学者必有师古义：求学的人；今义：指在学术上有一定成

必修四文言文复习师说一(练习+答案)

必修四文言文复习《师说》(一) 班别__________ 姓名_________ 学号____ 一、重点字词 (一)通假字 1、师者,所以传道受业解惑也受_____________ 2、授之书而习其句

师说带拼音版

shīshu ō师 说——唐 韩愈gǔzhīxuézhěbìyǒushī。shīzhě，suǒyǐchuándàoshòuyèjiěhuòyě。rénfēishēng érzhīzhīzhě，古之学者

师说

《师说》.. 【教学目标 】 分析《师说》一文所阐述的基本观点。学习文章正反对比，有破有立的论说方法。掌握文言实词"师、传、受、惑、贱、圣、愚、足、攻、经'的意义和用法。 【知识

高中课文《师说》原文翻译注释

高中课文《师说》原文翻译注释 　　韩愈《师说》原文　　古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师,其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之师说师说

师说文言知识点总结

师说文言知识点总结　　《师说》文言知识整理　　一.通假字　　1师者，所以传道受业解惑也　　2或师焉，或不焉　　二、古今异义　　古之学者必有师　　古义：求学的人；今义：指在学术上有一定成就

人教版高考语文文言知识整合【必修三】师说(含答案解析)

师说一、通假字1.师者,所以传道受业解惑也　(“　　　”通“　　　”,　　　)2.或师焉,或不焉　(“　　　”通“　　　”)二、古今异义1.古之学者必有师古义:　　　　　　　 今义:在学术上有一定成就

《师说》文言文整理

《师说》古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫

师说文言文翻译师说优秀教案设计

【《师说》文言文翻译】《师说》优秀教案设计教学目标知识目标：1、 掌握有关“说”的文体知识。2、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”等实词；学习“之、其”两个虚词；；掌握文言句式特点

高中语文第六单元10劝学师说基础专练（含解析）新人教版必修上册

©班级:第六单元10劝学/师说（基础练）姓名:【基础知识・达标练习】1.下列词语中加线字的注音完全正确的一项是（2.3.4.A.B.C.D.蓼蓝鳍鱼须臾槁暴(liao)(shan)(yu)(pu)下列

《师说》优秀教案

《师说》教案教学目标： 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 掌握重要字词及文言现象，背诵全文。 教学重点： 1、理解文中的多义词，解释

文言文师说教案

文言文师说教案  一、教学目标 知识与技能 1、 掌握文中一词多义、古今异义、通假、词类活用(名作动、形作名、意动)， “其、而、之”等虚词以及判断句、被动句和宾语前置等