《师说》教案

师    说【学习目标】 1．学习积累并掌握“传”“师”“从”等多义词的意义和用法以及名词、形容词的意动用法，积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意义和用法，培养学生自主学习的能力。2．理解分析并批

《师说》教案语文教案范文模板

《师说》教案语文教案范文模板 　　今天尊师重道的传统和谦虚好学的学风已经得到了发扬，那么古人是怎么看待这件事的呢?《论语》中孔子说的一句话：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”下面就

师说的教案

教案师说的教案一、引言1.1背景介绍1.1.1师说是一种传统的教学方式，强调师生互动和知识的传承。1.1.2师说在古代中国教育中占据重要地位，是学生学习知识和技能的主要途径。1.1.3通过师说，学生

教案三步走师说教案及反思

教案三步走是一种简洁明了的教案撰写流程，包括了预习、上课、反思三个部分。在教学过程中，教案的撰写和反思非常重要，教案能够帮助教师将教学内容组织得更加清晰，让教学过程更加有条不紊。本文将从教案三步走和师

《师说》教案

《师说》教案[教学三维目标]　　1.知识与能力：学习有“破”有“立”的写法。　　2.过程和方法：体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点。　　3.情感态度和价值观：了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。

关于师说教案七篇师说教案ppt优秀课件

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韩愈《师说》教案

韩愈《师说》教案 【教学设想】 《师说》教学拟用3 个课时,第一课时学习首段,第二课时学习第2 段.第三课时学习3 、4 两段并总结全文。(本教案为第一课时) 《师说》是韩愈散文压卷力作之一。“师”、

《师说》教案简编

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方委托乙方编制《师说》教案简编的相关事项，经友好协商，达成如下协

师说优秀教案

师说韩愈一、教学目标 1、知识目标 (1)了解"说"这种文体的知识。 (2)正确理解本文的思想观点。 (3)掌握名词，形容词的意动用法。 (4)掌握 "师、传、从"等文

师说教案导入四篇

师说教案导入(四篇) 师说教案导入篇一 １．正确理解本文思想观点。 ２．体会并理解正反对比的论证方法。 ３．背诵全文。 １．本文思想观点。 ２．正反对比的

师说教案完整

《师说》教案东北师范大学文学院 07 级汉语言文学专业教学目标1、知识与技能：使学生掌握重要字词及文言现象，背诵全文。2、过程与方法：领会课文正反对比、破立结合的论证方法。3、情感、态度与价值观：使学

考试教案_《师说》的教案

《师说》的教案　　《师说》的教案　　【教学目标】　　知识目标　　1、掌握“传、师、从”等多义实词的意义和用法；积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意义和用法。　　2、正确认识文中有关“尊师”与