高考文言文复习巩固练习八(过秦论师说)

文言文巩固练习八1、下面各句没有通假字的是（ ）A倔起阡陌之中 B陈利兵而谁何 C约从离衡

高考文言文复习巩固练习八(过秦论师说)

文言文巩固练习八1、下面各句没有通假字的是（ ）A倔起阡陌之中 B陈利兵而谁何 C约从离衡

《师说》知识点总结

《师说》知识点归纳 一、通假字1、传道受业解惑 （“受”通“授”，传授）2、或不焉，或师焉 （“不”通“否”）二、 古今异义1、古之学者必有师：（古）泛指求学的人；读书人。（今）指有专门学问的人。2、

师说知识点归纳最新完整版学生.教师资料

《师说》知识点归纳（完整全新——学生版）班级 姓名 一、指出下列句子中的通假字，并加以解释：1.师者，所以传道受业解惑也。

2《师说》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册

2《师说》一等奖创新教学设计统编版高中语文必修 上册《师说》教学设计创作背景：《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年（公元801—公元802 年），在京任国子监四门博士时所作。作者到国子监上任后，发现

高中语文 文言文 师说训练 新人教版必修2

文言文 师说训练 新人教版必修2一、通假字1.师者,所以传道受业解惑也 (“　　　”同“　　　”)2.句读之不知　 (“　　　”同“　　　”,

高中语文师说的文言知识点

高中语文师说的文言知识点 《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议。文章阐说从师求学的道理，挖苦耻于相师的世态，了青年，起到转变风气的作用。下面给大家提供一些高中语文师说的文言知识，希望能够帮助大家，欢迎

师说文言知识归纳

- 文言知识归纳 - 一、通假字二、古今异义三、词类活用四、特殊句式五、一词多义 - - -

《师说》文言词句解析与文言知识归纳

《师说》文言词句解析与文言知识归纳一、文言词句解析（第1段）古之学者必有师。师者，?5用来……的）传道学（同“授”）业解惑也。人非生而知之者，孰 能无惑？惑而不从师，其为本（疑惑）也，终不解矣。生乎吾

《师说》韩愈PPT课件

- 翻译 - If you do not leave me, we will die together. - 四级水平：你如果不滚开，我就和你同归于

一轮复习必修一文言文《劝学》《师说》复习导学案(教师版)

一轮复习必修一文言文《劝学》《师说》复习导学案(教师版)D( )在不舍。锲( )而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石( )可镂( )。蚓无

2021年师说知识点归纳总结

师说知识点归纳总结 师说知识点归纳总结 　　师说知识点归纳 　　一、通假字 　　1.所以传道受业解惑也 受，通 　　2.或师焉，或不焉 不，通 　　二、古今异义词 　　1古：求学的人;今：有专门学问的